政治七上教科版期末复习：百题大背诵.doc

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1、政治七上教科版期末复习：百题大背诵教科版七年级上册思品百题大背诵班级------姓名------1、如何适应新学校?  了解学校，用心关注、细心感受学校，积极参加各种校园社团、文化活动。2、如何与新同学沟通，尽快走近新同学？  ⑴敞开心扉，主动伸出友谊的“橄榄枝”，对新同学说一句“你好”。  ⑵给新同学一个善意的微笑，做出一个友好的动作，主动热情地向他人介绍自己。3.让别人认识、记住自己的好办法是什么？让别人认识、记住自己的好办法是在自我介绍时突出自己的姓名、性格、爱好、特长等个人信息中的特别之处

2、。良好友谊的开端是记住他人的名字。4、如何适应新老师？①想办法让老师认识自己。②关心、尊重老师，主动帮老师做力所能及的事。③有问题主动向老师请教，多与老师讨论、交流。5、理想中的班集体是什么样的？①②③④①相互尊重，团结友爱，富有凝聚力；②文明上进，纪律严明又不失活力；③同学之间互相关心、互相帮助、互相爱护；④同学之间、师生之间关系融洽；有一支良好的班干部队伍6、怎样适应初中的学习？（1）转变角色，改变看法（2）在学习上更加主动、认真和努力。（3）建立融洽的人际关系，学会与人合作（4调整自己的学习

3、方法，逐步培养自主学习的能力7、制定校规校纪的目的是什么？制定校规校纪的目的在于维护学校的正常教育教学秩序，保证我们能在和谐、有序的环境中正常地学习和生活。8、面对新的规则，我们应该怎么做？    新的校规校纪反映了学校和社会对我们的新要求。我们要更加自觉地遵守校规校纪，逐步学会自我约束，自我管理。9、中学生角色的特点是什么？成为中学生，我们有了更多的独立性、自主性，有了更大的自由。与此同时，我们也有了更多的责任、更强的自觉性，10、如何承担新角色？在日常生活中注意自己的言行举止；我们应该学会自觉

4、地、独立地反思自己的言行，并能在一定程度上控制自己的言行，敢于承担责任；自己的问题应该尽量自己想办法解决。11、如何理解“凡事预则立，不预则废”？无论做什么事情，如果事先有正确的计划，就容易成功，否则就可能失败。12、如何理解“他山之石，可以攻玉。”？在制定计划的过程中，要善于学习和吸取他人的经验，认真听取他人的意见。13、如何理解“千里之行，始于足下”？没有行动的理想、目标和计划只能是空中楼阁或海市蜃楼，理想和目标的实现必须落实在具体行动中。14、制定计划应该注意哪些？  ①计划要明确具体；②计

5、划要切实可行；③计划要体现自己的个性；④计划要留有一定的余地。15、理想和目标怎样才能实现？  ⑴要使远大的理想逐步变成现实，首先要根据自己的主、客观条件，制定实现理想和目标的具体计划。⑵在制定计划的过程中要善于学习和吸取他人的经验，认真听取他人的意见。 ⑶计划必须落实在具体行动中。16、到达理想彼岸的唯一途径是什么？认准目标，一直往前走17、爱因斯坦公式W=X+Y+Z是什么意思？W代表成功，X代表勤奋，Y代表方法，Z代表不浪费时间、少说废话。18、纸上来的终觉浅，绝知此事要躬行。告诉你什么道理？

6、(要注重社会生活和社会实践)19、“授人以鱼，不如授人以渔”说明了什么？（P24）教人知识，不如教人获得知识的方法。强调了学习方法的重要性。20、怎样珍惜时间？①珍惜时间首先体现为合理安排时间②安排时间要分出轻重缓急，排好先后顺序。③安排学习时间要结合学习计划和学习任务，并考虑自己的各种实际情况。④珍惜时间也体现在善于有效利用零星的时间。21、中学生如何做到自主学习？要求我们能自觉地、独立地制定学习计划，自觉地完成学习任务，逐步做到不依赖老师和父母的督促与管理。22、、初中生为什么不能偏科？①系统

7、的中学课程可以为我们的全面发展奠定坚实的基础②如果偏科，就会导致整体学习成绩下降，严重打击学生的学习积极性和自信心，最终阻碍个人的健康成长。23、怎样对待不喜欢的科目？①不能回避不喜欢的学科，强迫自己努力去学，寻找有效的学习方法；积极适应老师的教学方法。多向老师和同学请教，不断提高学习成绩，培养学习兴趣。24、什么是有字书？什么是无字书？（P31）“有字之书”：学校里读的书；“无字之书”：社会生活和社会实践。“有字之书”和“无字之书”同等重要。25、参加社会实践的意义是什么？①可以学到课堂上学不到

8、的知识；②可以把知识运用到实践中，加深对知识的理解和巩固；③可以锻炼和培养我们的实践能力；④可以加深我们对社会的了解，培养社会责任感。26、什么是最好的学习方法？适合自己的方法就是最好的学习方法。27、怎样找到最好的学习方法？学习方法不是一成不变的；我们要根据所学课程、学习环境以及自身情况的变化，不断调整和改进自己的学习方法；我们要借鉴别人的好的学习方法，结合自身情况和特点，总结出一套适合自己的学习方法。28、常见的优秀的学习方法有哪些？①珍惜时间，合理安排学习时间；②独立思考、自