学者明星化不是学术传播的歧途一辩.doc

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1、尊敬的主席，各位评委、对方的辩友，大家好！开宗明义，学者是在某一领域具有一定专业技能学识水平，能在相关领域表达思想，提出见解，引领社会文化潮流的人。而明星化则是通过某种方式对人的影响力进行扩大。学术传播是通过某种方式使其思想获得广泛扩散。歧途则是完全错误的道路。我们承认学者明星化并不是一个十全十美的学术传播方式，但不能因为它没有做到尽善尽美就全盘否定它，甚至指责它为歧途。把学术传播给大众，其目的从来不是使每一个接触它的人都成为学术大家，而是为了给大众多一个了解学术的机会，也给学术多一个传承发展的机会。就学者的思想能否通过明星化使其在社会上得到广泛传播及认可

2、，我方有以下几个观点。第一：学者明星化是一种适应当代时代特性的一种全新的传播手段。古往今来，学者从未放弃对学术传播的责任，从孔子的周游列国到如今的各类学术书刊的出版。每个时代学者都会选择与当时相适应的手段去进行学术传播，而无论古今，传播的高效和广泛都是学者们及学术界所追求的目标。而今，学者明星化正是新媒体时代最有效的传播手段之一。通过各种媒体平台都将把学者思想以一种迅速而高效的方式传播出去，在短时间内得到大众的响应。第二：学者明星化更能促进大众对于学术思想的理解，有利于提高学术的认可度。无论通过著书立说，还是节目讲座都将把学者思想以一种大众喜闻乐见的方式传

3、播出去，让大众更易接受，激发大众对其的兴趣。正如《百家讲坛》的开播，大众热情的追捧无疑是对其的肯定，它将各个方面的知识传递给大众。易中天因“品三国”、述“汉代风云人物”而声名大噪，同时，三国和汉代风云人物也深深地刻在了民心。学者明星化让学者思想和学者自身相互促进，有利于学术传播。第三：明星化使学者的创作过程透明化，有利于避免学术抄袭及违规操作。近年来，关于学术抄袭的媒体报道屡见不鲜，仅在百度搜索关键词“学术抄袭”映入眼帘的就有326万余条。从媒体报道情况来看，已被查实的学术抄袭等不端行为不仅时有发生且具有逐年增长的趋势。学者明星化，则把学术成果学者思想呈现

4、于大众，让那些觊觎者无法进行不端行为。从而，维护了学者的劳动成果，避免了学术抄袭，让学术氛围得到改善和提高。综上所述，我方坚持认为“学者明星化不是学术传播的歧途”。