教案不言代价与回报教学案.doc

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1、九年级思品教学案课题按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放第1课（2）不言代价与回报课型新授课时1课时备课组成员政史地组主备审核审批教导处教学目标知识目标：懂得承担责任会得到回报，但同时也要付出一定的代价；有些责任即使不是自愿选择的，也应尽力承担好；了解不计个人得失、无私奉献者事迹。能够正确评估承担的代价和回报，作出最合理选择，能为自己选择负责。能力目标：通过典型的故事帮助学生理解责任=代价+回报；在师生互动的过程中，采用情境分析、讨论等方法，让学生学会正确评估承担责任的代价与回报，能对自己的责任作出最后的选择。情感态度价值观： 有足够的勇气为自己的选择承担相应的责任，以积极的态度承

2、担那些不是自愿选择而应该承担的责任；崇敬那些不言代价与回报而无私奉献的人，努力做一个负责任的公民。教学重点履行责任的代价，正确评估责任的代价与回报。教学难点正确评估责任的代价与回报，有勇气承担责任的代价与回报。教学方法学生的探究活动、教师指导、活动情感激励法；讨论法；（教）学习过程旁注与纠错【课题导入，明确目标】播放歌曲《为了谁》并用多媒体展示歌词以及一些新闻图片，歌曲播放完以后提问：知道这首歌是歌颂什么人的吗？（这首歌是歌颂那些可爱的军人的，他们为了人民群众的人身、财产安全而奋不顾身）【自主学习，获取新知】（自主预习教材P13-P17页，独立思考下列问题并指导学生对预习案中的问题进行整理，

3、组内交流，找出疑难。）1.承担责任，往往伴随着获得回报的权利，这种回报既包括___________也包括________方面。要说回报，更重要的是_____________________.2.承担责任不仅意味着付出_________、______________和金钱，而且还意味着可能因做到不好而受到责备，甚至受到处罚。3.对于人的成长来说，承担责任是____________________的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。4．________________是社会责任感的集中表现。【合作探究，理解运用】（学习指导：师生互动，组间交流，解决自学中个人和小组解决不了的疑

4、难问题。）（一）我的角色，我的责任(一)什么代价什么回报联系课本13页的情景材料，回答1．如果承担责任，我可能付出什么？2．如果承担这个责任，会对我有什么帮助？3．有没有哪种选择不需要付出代价？（二）我承担我无悔1、阅读15页情景材料，小组交流回答问题。你认为，小青这样做值得吗？如果是你，该如何选择？2、分析16页《弗兰克的故事》，回答课本中的三个问题。并小组交流回答。归纳总结：____________是社会责任感的集中表现。【当堂检测，巩固升华】（一）单项选择题1．责任产生于社会关系中的（）A．彼此信任B．相互承诺C．诚信相待D．相互关爱2．我们在生活中，扮演着不同的角色，而每一种角色往往

5、都意味着一种（）A．代价B．回报C．权利D．责任3．在班干部竞选活动中，余圆以高票当选为班委会成员。新任班委会成员分工时，大家一致推选她当维权委员，可她觉得应该发挥自己的文学特长做宣传委员，在自己的要求被拒绝后，她宣布退出班委。你如何评价余圆的行为？（）A．她做得对，同学们应该尊重她的意见B．她有权拒绝承担自己不乐于承担的工作C．既然当选了班委，就应尊重大家的选择，承担班委的责任，不能单从自己的意愿出发D．她退出班委是为自己的选择负责的表现4．在我们生活的社会里，有千千万万个在平凡岗位上扎扎实实做好本职工作的人，他们忠实地履行着自己承担的社会责任，构成了我们这个时代一道道亮丽的风景线。这些富

6、有责任心的人共有的情感是（）A．面对责任从来不言代价与回报B．勇于承担社会责任C．做好本职工作D．真诚待人5．责任是对于一个人应该做或不应该做某些事的要求。对责任的承担就叫负责。负责是对的道德要求。（）A．每位公民B．所有成人C．职业人员D．有道德的人6．下面哪种行为是不负责任的表现（）A．放学回家就马上写作业，从来不用父母督促B．期中考试时，我把忘记关闭的手机带进考场了，幸亏它一直没响C．对于父母的唠叨我从不顶撞，因为我知道他们是为我好D．不管学习到多晚，我每天都会洗自己的袜子和内衣7．在骑车上学的路上，一位老大爷突然在你行进的前方跌倒，来不及刹车的你怎样做才是负责任的做法（）A．不顾一切

7、朝老大爷撞了过去B．猛转方向，驶上了快车道C．为了躲避老大爷，撞到了停在路边的汽车上D．眼睛一闭，听天由命8．作为一个学生，我们的责任主要体现在：完成义务教育、尊重老师、遵守校纪、认真学习和完成作业等。这些责任主要来自于（）A．承诺、法律规定和职业要求B．分配的任务、职业要求和法律规定C．法律规定、分配的任务和公民身份D．法律规定、分配的任务和道德原则（二）材料分析：材料：他叫王顺友，是一个普普通通的乡邮员。