不言代价与回报导学案

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1、不言代价与回报导学案第二框不言代价与回报学习目标：知识目标：懂得承担责任会得到回报，但同时也要付出一定的代价；懂得有些责任即使不是自愿选择的，也应尽力承担好；了解不计个人得失、无私奉献者的事迹。能力目标：能够正确评估承担责任的代价和回报，作出最合理的选择；能够为自己的选择负责。情感态度和价值观目标：有足够的勇气为自己的选择承担相应的责任；以积极的态度承担那些不是自愿选择而应该承担的责任；崇敬那些不言代价与回报而无私奉献的人，努力做一个负责任的公民。重点和难点：难点：衡量承担责任的代价和回报。前准备：让学生收集先进模范人物不计个人得失、乐于

2、奉献社会的事迹。前预习1、承担责任的代价与回报是什么？2、对于个人的成长说，承担责任有什么意义？3、我们怎样正确选择自己承担的责任？4、面对那些不可推卸的责任我们应该保持怎样的正确态度？、是社会责任感的集中表现，是富有责任心的人的高尚情感。学习过程二、不言代价与回报1、什么是代价什么是回报【活动一】面对老师、朋友、父母的说法，小柯陷入沉思◆我选择的责任是什么？答：选择参加班委竞选，对班级体负责，为同学服务。◆如果承担这个责任，我可能付出什么？答：可能付出时间、精力和金钱；可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。◆如果承担这个责任，会对我有

3、什么帮助？答：良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能、使自己的能力得到锻炼和培养等。◆有没有哪种选择不需要付出代价？答：没有。说明：承担责任，伴随着获得回报的权利，同时也是履行自己应尽的义务。（1）、承担责任的回报与代价回报更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能、能积累宝贵的人生经验等。代价感受到责任沉甸甸的分量，意味着付出时间、精力和金钱，意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。有时因坚持原则而遭到埋怨，甚至成绩下降。（2）、正确评估承担责任的代价与回报【活动二】◆今天我决定竞选班长或学习委

4、员等（班级职务），这样我会增长才干，当然也会遇到很多困难。但作为一个正在长大的人，我会为自己的决定负责，所以我决定参加班长或学习委员等竞选。◆今年我决定在余时间每天（经常）参加周末义务劳动（社会活动）。但作为一个正在长大的人，我会为自己的决定负责，所以我决定参加周末义务劳动。◆对家人，我应该是一个富有责任感并敢于承担责任的一员，作为一个正在长大的人，我选择对家人和家庭负责，所以我应尽所能及地主动并努力干好家务活。2、我承担我无悔【活动三】小青担任舞蹈队队长值得吗？如果是你，该如何选择？答：①、值得。因为小青一方面承担了责任，使自己的能力得

5、到锻炼和培养，获得了良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等。另一方面，有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们仍然要为它们承担责任，如果采取抱怨、懈怠等消极态度，同样是缺乏责任心的表现。只要我们把他们当作一种不可推卸的责任但在肩头，全身心地投入，同样能够把事情做得出色。②、我将选择担任舞蹈对队长。（1）、如何理解“我承担，我无悔”？有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们仍然要为它们承担责任，如果采取抱怨、懈怠等消极态度，同样是缺乏责任心的表现。只要我们把他们当作一种不可推卸的责任但在肩头，全身心地投入，同样能够把事情做

6、得出色。【活动五】苏珊不喜欢的工作也干得出色由此看：对承担责任的代价与回报，不同的人有不同的认识，最富有责任心的人共有的情感是面对责任不言代价与回报。【活动六】○弗兰克应该偿还储户的存款吗？答：应该。因为面对责任不言代价与回报，是那些最富有责任心的人共有的情感。弗兰克也是这样的一个人，应对自己负责，做一个具有高度责任感的人。○如果弗兰克决定不偿还储户的存款，会有什么后果？这样做的后果会对哪些人产生影响？产生什么影响？答：会使储户带许多麻烦和灾难，造成财产的损失；同时也使弗兰克本人失去了信义，失去了做人的基本准则。○弗兰克为了他的决定付出了

7、什么样的代价？如果他知道负责任的代价，他还会作这样的决定吗？答：用39年的心血偿还。会。因为弗兰克是个不计较个人得与失，尽心尽力地承担着社会责任的人。面对责任不言代价与回报，具有奉献精神，这也是一个人最起码的做人标准。（3）、社会责任感的集中表现不言代价与回报的奉献精神如任长霞、牛玉儒、徐虎、洪战辉、丛飞等等人物。堂反馈（三）案例分析题1．进入九年级，学习任务一下子繁重起了，班级的生活委员李颜向班主任老师提出了辞去生活委员职务的申请，理由是当生活委员太浪费学习时间。老师请她再坚持一个月，等待班干部的改选，她却说什么也不同意，放下了生活委员

8、的担子，使班级正常的生活管理受到了影响。你认为李颜的做法对吗？为什么？2．结合本的学习，谈谈下面的案例给你哪些启迪？1920年，一个11岁的美国男孩踢足球时不小心打碎了邻居家的玻璃。邻居向他索