环保教案肖军.doc

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1、初中数学环保教案1一、背景与意义分析一方面,前面学习了有关“全而调查”与“抽样调杳”及有关数据处理的知识。另一方面,现在,社会污染越来越严重,人们的环保意识还比较薄弱,通过本节内容的学习,让学生经历收集、整理数据,培养学生的能动力,及增加人们的环保意识。二、学习与导学目标1、知识积累与疏导:通过现实生活中的例子,体会美化环境的意义,了解废电池的危害,及设制调查问卷。认知率100%。2、技能掌握与指导:能利用已学知识自制调查问卷。利用率95%。3、智能的提高与训导:在制调查问卷及调查过程中,学会与他人交流,与同学合作,开导他人热爱生活环境,增加人们环保意识。互

2、动率95%4、情感修炼与开导:积极创设问题情景,认识废电池处理不当的危害性,并认识收集、整理数据的优越性。投入率98%。5、观念确认与引导:通过发现的生活实例,感受美化环境的必要性,及了解"全而调查”与“抽样调查”,收集、整理数据的意义。认同率达95%。三、障碍与生成关注:设计调杳问卷,与如何与他人进行思想交流,提高环保意识。四、学程与导程活动活动1、阅读材料。让学生了解废电池的危害。(教师朗读,同时注意观察此活动中学生表现出來的情感和态度)活动2、学生讨论——应如何处理废电池,并发表看法。(提高环保意识)活动3、设计调查问卷及如何处理数据。五、笔记与板书提

3、纲六、练习与拓展自制调查问卷,并调查“你怎样处理废电池”七、个别与重点辅导八、反思。初中数学环保教案1一、教学目标1、知识技能:使学生进一步了解数学知识的运用,了解环境问题的危害。2、能力培养:通过本节课的学习,培养学生会用所学的知识来分析问题和解决问题的能力。3、科学品质:培养学生的环境保护意识和自觉性。二、教学重、难点:重点:用数学知识解决实际问题难点:如何启发学生建立数学模型。三、教学过程(一)引入:环境问题是当今世界普遍关注的重大而热点问题,加强环境保护,促进可持续发展也是我国政府的一项基本国策。作为祖国的未来,不但要具备良好的环保意识,也要具有所学

4、的知识治理环境污染的能力。本节课,我和大家共同探讨一下如何用所学知识解决有关环境问题。请看屏幕(多媒体演示某地区逐渐被沙化的境头,引出例1)。(二)新课例1:某地区1998年年底沙漠面积为95万公顷,为了解该地区沙漠面积的变化情况,进行了连续5年的观测,并将每年年底的观测结果记录如下表:观测时间该地区沙漠比原有面积增加数1999年底0.2000万公顷2000年底0.4000万公顷2001年底0.6001万公顷2002年底0.7999万公顷2003年底1.0001万公顷试根据此表所给的信息进行预测:仃)如果不任何措施,那么到2013年年底,该地区的沙漠面积将大

5、约变为多少万公顷?(2)如果从2003年底后,采収植树造林等措施,每年改造0.6万公顷沙漠,那么到哪一年年底该地区沙漠的面积能减少到90万公顷?师:(分析:若把99年-2003年分别记为1,2,3,4,5年,则山表表示沙漠面积年增加数y与年份x之间的的关系能否用图表示呢?)生:讨论、发言(先描点画图,后讨论如何建立函数模型)解:(1)记1999年-2003年分别为第1,2,3,4,5年,则曲表可得沙漠面积年增加数y与年份x之间的关系近似地如下图,观察得y与x的关系式的图象近似地看成一直线,记成y二kx+b,则0.2二k+b,0.4=kX2+b,k二0.2,b

6、=0y=0.2x发生水土流失,则森林木材存量必须小于a,建立起an

7、行治理,这时环保部门就应该对其教育和处罚,使它尽快治理污水,确保生态平衡,引出例4。例4、一•造纸厂排出的污水,今年起若不经过处理,该厂将受环保部门的处罚,第一个月罚款3千元,以后每月递增2千元,原生产收入f(n)是生产月份n的一次函数,且生产一•个月总收入7万元,生产三个月总收入21万元,如果该厂投资40万元治理污水,改善生产条件,将不受罚,收入逐月增长,并口总收入g(n)是生产月份n的二次函数(不含常数项),生产一个月总收入10.1万元,生产二个月总收入20.4万元,问经过多少个月,投资就开始见效,即生产总收入g(n)与投资额的差不小于生产总收入f(n)

8、与罚款总额的差。师:(分析:本题篇幅长,数据多,可分

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