以“痕迹”为话题进行作文指导.ppt

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1、以话题“痕迹”进行写作指导读下面一首诗，根据要求作文。痕迹约翰·罗斯金把每一个黎明看作生命的开始把每一个黄昏看作生命的小结让每一个这样短短的生命都能为自己留下一点儿可爱的事业的脚印和你心灵得到实质的痕迹在人的生命历程中，我们每个人都会留下自己的脚印和痕迹，只是这脚印和痕迹有的清晰，历经岁月而不蚀；有的模糊，不待日久而消失。那么，你是怎么看待这个问题的？又有些什么感悟呢？请以“痕迹”为话题写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。要求：①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于800字。1.审题目类型以“痕迹”为话题2.审

2、话题材料，抓重点句子，把握“痕迹”、“脚印”的内涵.审题立意关键句子：“让每一个这样短短的生命都能为自己留下一点儿可爱的事业的脚印和你心灵得到实质的痕迹”“在人的生命历程中，我们每个人都会留下自己的脚印和痕迹。”字典词训：痕迹：①、物体留下的印儿;②、残存的迹象。根据词语的解释，痕迹可分为有形的（实指）和无形的（虚指）。有形的如：脚印、伤疤、皱纹、童年时的一张照片，一张糖纸，少年时的一本书，一个拥抱等让人思绪万千的痕迹。无形的指成功的痕迹，也可指精神上收获的痕迹。如：感动（爱）、内心的伤痛（成长）、丰功伟绩、成就（作品）

3、、高尚品德精神等。3.确定立意角度是写“有形的”还是“无形的”。根据材料“让每一个这样短短的生命都能为自己留下一点儿可爱的事业的脚印和你心灵得到实质的痕迹”提示，作文还是有一定的约束，我们可以用如下关键词来限制：“生命”、“事业”、“心灵”、“清晰”、“模糊”等，也就是说，所选的材料、立意的角度应从这些关键词出发。所以，行文以写“无形的”为佳。A、在过去的人生路上，你都留下过哪些令你比较难忘的脚印和痕迹？思路拓展B、这些“脚印和痕迹”能给我们的生活、学习带来哪些启发？C、对自己有何警示、意义？D、在将来的人生路上，我们还

4、应该留下什么样的痕迹？E、怎么留下让自己最满意的痕迹？F、别人的脚印和痕迹对自己有何影响？思路拓展请你为你的作文取一个有魅力的题目。再在你的作文纸上写出你想写的是什么内容？以“痕迹”为话题作文思路展示立意自定，思想内容要积极健康向上，要抒写自己的真情实感，发表自己的独到见解，而不能矫揉造作，无病呻吟。确定文体文体不限，并不是不要文体，而是把选择文体的权利交给了你，让你选择最擅长的一种文体来写。记叙文、议论文、小说、散文、随笔、书信、日记等等体裁，任你选择一种，但要注意题目要求---“除诗歌外文体不限”。写成记叙文选材要贴近生

5、活，内容要充实，切忌大且空。切入的角度要小且巧，从小角度折射出一个大问题。一定要写出“痕迹”的典型细节，用细节展示人物的内心世界，由浅入深，有真情实感。写成议论文一定要观点鲜明，材料详实典型，论证严密，说理透彻，切不可空发议论，牢骚满腹。写成散文要紧扣话题，时空转换自然得体，形式新巧，语言优美。思路拓展审题立意确定文体写作前三步走战略1、善事是善意堆砌出的痕迹；辉煌是一路披荆斩棘奋斗的痕迹。2、不要因为考试的失利而否认奋斗的痕迹；不要因为朋友的离去而忽略友谊的痕迹；不要因为亲人的故去而冲淡亲情的痕迹；不要因为工作的失意而践踏

6、顺利的痕迹；不要因为感情的挫伤而蔑视真爱的痕迹。3、故乡在我们心中的痕迹会因我们的年迈而愈加清晰深刻。4、痕迹是公正无私的证据，痕迹是一笔宝贵的财富，痕迹是人生进步的阶梯。5、道路越是泥泞，留下的足迹就越深。读一读，找找感觉提示：请同学们课后静心思考，认真完成本次作文。我们下次作文评讲课，再来述说那些美丽的“痕迹”。