（浙教版）数学七年级上册学案：6.7角的和差.doc

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1、杨汛桥镇中学集体备课资料年级：七年级学科：数学课题：6.7角的和差第1课时主备人：陈爱兰一、教学目标1、了解角的和差的概念2、会表示两个角的和差3、理解角平分线的概念，会用量角器画角平分线二、教学重难点重点：角的和差的概念难点：例2三、教学过程1、完成下列问题：（1）理解角的和差定义及表示方法（注意角的和或差仍是一个角）（2）做一做：同一端点的三条射线如图.请完成下面的填空：∠AOB＋∠BOC＝∠______＝______度；∠AOC－∠BOC＝∠______＝度；∠BOC＝∠AOC－∠______＝_____

2、_度.（3）再一试：根据图形填空：（1）∠ＡＯＢ＝∠ＡＯＣ＋（2）∠ＡＯＤ＝∠ＡＯＢ－＝－∠ＣＯＤ．（3）∠ＡＯＣ＋∠ＢＯＤ－∠ＡＯＢ＝2、实验探索：（一）角的和或差作图已知如图∠1，∠2，用量角器作∠1与∠2的和(二)角的平分线1、把所给半透明纸上画好的角，折叠使得角的两边重合，然后展开铺平，并请画出折痕，你发现了什么？2、角的平分线定义：3、用量角器作角平分线3练习1、如图，∠ABC＝60°，∠ABD＝145°，BE平分∠ABC.求∠DBE的度数．2、给你一张长方形纸片，通过以下折叠，你能求出∠DOE的度数

3、吗？理由？3、若∠AOB=45°,∠BOC=30°,则∠AOC＝四、反思