语言课：小螃蟹找朋友（儿歌）.doc

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1、语言课：小螃蟹找朋友（儿歌）活动目标：1.感受作品中有趣的意境，学习朗诵诗歌。2.理解儿歌的意思，在老师的引导下尝试表演儿歌。3.了解交朋友的基本方法，懂得朋友间要友好相处。活动准备：螃蟹，小虾，小鱼，小蝌蚪纸偶活动过程：一、导入部分猜谜语引出儿歌今天我看到一个谜语，想请咱们班的小朋友帮我猜出来好吗？八只脚，抬面鼓，两把钳子前面舞，横着走，嘴里常把泡沫吐。（螃蟹）师：你们真聪敏，这下帮了我一个大忙！二、新授部分（1）了解螃蟹特征师：小螃蟹是怎么走的？请示范小螃蟹的幼儿回座位。小螃蟹身上还长有什么呢？幼：八只脚，还有两把钳子师：那两把钳子夹一下可疼了，今天老师带

2、来一首非常有趣的儿歌（小螃蟹找朋友）你们想不想学呀？那么听听小螃蟹都去干什么了呢？（2）学习儿歌1.老师带有感情的朗读一遍。欣赏儿歌，出示出示小螃蟹指偶。老师：小螃蟹都去找谁做朋友了，它为什么没有找到好朋友呢？再次欣赏：老师边朗诵，边用指偶表演。老师：这次请小朋友认真听小螃蟹是怎么说的。老师再朗诵一遍。老师：小朋友想一想，小螃蟹是怎么去找好朋友的？他见到小鱼是怎么做的？见到小虾，小蝌蚪呢？学习儿歌：老师：你们回答得真棒！那么现在可爱的小虾想听到男孩动听响亮的声音，游来游去的小鱼想听女孩小鸟般优美的声音，一群小蝌蚪来听听咱们班全体小朋友的声音。老师：你们真厉害！

3、这首儿歌来一共有几个小动物，咱们来分成组来表演一下，好不好？如何与伙伴交往老师：如果你是小螃蟹你会怎么办？你的好朋友是谁呢？你们是怎么交好朋友的？引发去幼儿想象：请个别幼儿表演儿歌三、结束部分：老师：哦，今天帽子老师知道你们有这么多的好朋友，那么咱们跟着音乐一块去找更多的好朋友，好不好？音乐停，自然愉快地结束。