2019年中考语文专题复习精炼课内文言文阅读第2篇陋室铭.docx

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1、第2篇　陋室铭(唐·刘禹锡)版本导航：◎统编七下第16课；◎语文七下第18课；◎苏教八下第9课。原文呈现教参译文(加粗内容翻译以课下注释为准)教参段层　　山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨(xīn)。∥苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍(dú)之劳形。∥南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？　　山不一定要高，有仙人(居住)就有名。水不一定要深，有龙(居住)就显得灵验。这是简陋的屋舍，只因我(住屋的人)的德行美好(就不感到简陋了)。苔痕长到阶

2、上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上了青色。说说笑笑的是博学的人，来来往往的没有平民(指没有功名的人)。可以调弄不加装饰的琴，浏览珍贵的佛经。没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府文书劳神伤身。它好比诸葛亮隐居南阳住的草庐，扬子云在西蜀的屋舍。孔子说：有什么简陋的呢？第①层：以类比的方式开头，引出“斯是陋室，惟吾德馨”的主旨，为后面歌颂陋室埋下伏笔。第②层：描写居室环境与日常生活。先以“苔痕”二句写“陋室”环境之清幽宁静，再以“谈笑”四句写室内生活情趣之高雅，“无丝竹”二句则含有对比的意味，突出了室主人超尘绝俗的胸襟。第

3、③层：运用类比手法，连举三位古人来证明“陋室”不陋。【文章中心】本文通过对居室情景的描绘，极力形容“陋室”不陋，表达了一种高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣。【写作特点】(1)托物言志，借助陋室说理，突出室主人品德高尚。(2)运用类比手法，以“山不在高……有龙则灵”类比“斯是陋室，惟吾德馨”，说明陋室可借高尚之士散发芬芳；用“南阳诸葛庐”“西蜀子云亭”类比“陋室”，指出此室可以与古代名贤的居室比美。(3)以骈句为主，句式整齐、节奏分明、音韵和谐。知识梳理一、重点字词1.词类活用名词作动词苔痕上阶绿原意为：与“下”相对，在句中

4、的意思为：__________2.重点实词(1)有仙则名　　　　　　名：__________(2)有龙则灵灵：__________(3)斯是陋室斯：__________是：__________(4)惟吾德馨惟：__________吾：__________馨：_________(5)谈笑有鸿儒鸿：__________(6)可以调素琴可：__________调：__________素：__________(7)无丝竹之乱耳乱：__________(8)无案牍之劳形劳：__________形：__________(9)何陋之有

5、陋：__________3.文言虚词(1)有仙则名①无丝竹之乱耳②何陋之有(2)可以调素琴(3)之_________(4)何陋之有　　　　　　二、重点句子翻译1.苔痕上阶绿，草色入帘青。2.可以调素琴，阅金经。3.无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。4.孔子云：何陋之有？三、文意理解(正确的打“√”，有误的打“×”)◆内容理解1.“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”显出陋室生活之安适。一个超然物外、体静心闲，一心求仙问道的高人雅士形象呼之欲出。(　　)2.“苔痕上阶绿，草色入帘青”中描写苔痕长到台阶上，草色映入竹帘，从房间都能看到，夸

6、张地表现了居室环境的荒芜杂乱。(　　)◆写作特色3.“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”从正面来写陋室不“陋”，以此表现室主人对世俗及官场生活的厌恶。(　　)　4.本文从反向立意，只字不提陋室之“陋”，只写陋室“不陋”的一面，而“不陋”是因为“德馨”，从而自然地达到了抒怀的目的。(　　)5.文章结尾运用类比手法，连举三位古人来证明“陋室不陋”。最后一句引用孔子的话，更具有雄辩力量。(　　)6.本文采用象征的写作手法，表现了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣，意境隽永、韵味深长。(　　)金题演练一、文言文阅读。(10分)1.下列

7、句子加点词意思相同的一项是(2分)(　　)A.有仙则名　　　　　名之者谁B.草色入帘青　　　　入则无法家拂士C.阅金经　　　　　　阅十余岁D.无案牍之劳形　　　而形貌昳丽2.下列句子加点词用法相同的一项是(2分)(　　)A.有龙则灵　　　　　万钟则不辩礼义而受之B.可以调素琴　　　　必以分人C.无丝竹之乱耳　　　予独爱莲之出淤泥而不染D.何陋之有　　　　　何处无竹柏3.下列对文章理解有误的一项是(2分)(　　)A.本文通过对居室环境、交往人物、日常生活的描写，极力形容陋室不“陋”，并以此表现一种高洁傲岸的情操和安贫乐道的

8、情趣。B.“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵”四句，简洁有力，类比“斯是陋室，惟吾德馨”，说明陋室也可借高尚之士散发芬芳。C.“南阳诸葛庐”“西蜀子云亭”分别是古代贤者诸葛亮、扬子云的居室，作者以此反衬，表明自己也有与他们一样的德操和才能。D.这是一篇托物言志的铭文，本文言简义丰、讲究修辞。文章骈散结合，以骈句