《繁星、春水》学案.doc

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1、《繁星》《春水》阅读导学案班别：姓名：学号：成绩：.一、学习目标1、识记：作者、作品名称、作品的三方面内容；2、诵读：自己喜欢的、精彩的小诗；3、理解：精彩片段的内容和感情；4、赏析：诗歌的精妙语言以及作品的艺术特点。5、结合生活经历，谈谈个人的阅读感悟。二、作者作品介绍关于作者：冰心(1900—1999)原名谢婉莹,福建长乐人。现代著名女作家，儿童文学家，诗人。主要作品：诗集《繁星》《春水》短篇小说集《超人》散文集《寄小读者》《归来之后》《樱花赞》《小橘灯》等。关于作品：《繁星》《春水》的内容是诗人平时随便记下的“随时随地的

2、感想和回忆”.后来她受到印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的启发,觉得自己那些三言两语的小杂感里也有着诗的因子，这才整理起来，而成为两本小诗集。三、自主检测1．《繁星》《春水》的作者是原名_________，是著名的_______、__________、____________。2．冰心于l923年发表的两部诗集是_______、________，创作上受到印度诗人________的《__________》影响，其诗歌作品，在当时吸引了很多青年的模仿。3．《繁星》《春水》大致包含三方面的内容：_______、__________、。4．

3、冰心的《繁星》《春水》在语言上的特点是：___________，______________，。5、“万千的天使，要起来歌颂小孩子；小孩子！他那细小的身躯里，含着伟大的灵魂。”这首诗的主要内容是：。6、“我们都是自然的婴孩，卧在宇宙的摇篮里。”这首诗的主要内容是：。7、“墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。”这首诗的主要内容是：。8、“母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。”这首诗的语言特点是：。2四、阅读理解（一）母亲啊！撇开你的忧愁，容我沉酣在你的怀里，只有你是我灵魂的安顿。小小的花，

4、也想抬起头来，感谢春光的爱---然而深厚的恩慈，反使她终于沉默。母亲啊！你是那春光吗？1、这首小诗中的母爱有哪双重内涵？抒发了作者什么样的感情？（二）成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。1、这首小诗用了什么修辞手法？告诉我们一个什么道理？2