一年级语文上册第三单元教学计划.doc

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1、一年级语文上册第三单元教学计划：一、教学目标：1、认识54个生字，会写“18个字。认识9个偏旁2、朗读古诗，背诵古诗。并在诵读过程中体会古诗的意思     3、感受晴朗夜空的美丽，培养学生热爱大自然的感情。4、感受阳光的美好与宝贵,培养热爱大自然的情感。学会识别“前、后、左、右”四个方位。5、认识有关影子的一些现象，激发观察自然的兴趣。6、了解一些动物尾巴的特点。二、教学措施：教学本组教材，要以情入手，抓住学生的心理特点和年龄特点，开展教学活动该诗语言凝练，感情真挚，意境深远。背景图是诗句内容的形象反映

2、，可帮助学生理解古诗，进入诗句描绘的情境。让学生在寂静的夜晚独自思考，感受李白的思乡情绪；欣赏月夜的美景，张开想象的翅膀飞上月球，给星星做伴，和月亮握手；《阳光》这篇课文以抒情的笔调，诗一般的语言，描绘出了阳光给万物带来的生机与美丽。阳光像金子，阳光比金子更宝贵。沐浴在阳光下享受阳光的温暖，观察阳光给万物带来的生机；在阳光下做踩影子的游戏；在欢乐的气氛中和小动物一起游戏，玩耍……让学生在真实情境中自由地感受、思考、表达、创造。给学生发展的空间和时间，以“读”为主线，在充分的读和背中悟情，积累，发展学生独

3、特的个性和健康的人格，从而激发学生保护大自然、改造大自然的欲望。三、教材分析：本组教材由五篇课文和语文园地三组成。其中《静夜思》是古诗，《小小的船》、《影子》、《比尾巴》是儿歌。太阳、月亮、星星、影子、动物的尾巴，这些都是孩子们最感兴趣的东西，在他们的心中充满了神秘和幻想，所以这组教材是让学生亲近自然、感受自然的良好教材。通俗、活泼的文字，富有情趣的插图，会让学生无比的欣喜，会引起学生对大自然的无限渴望和喜爱之情。口语交际这样做不好教会学生日常行为，规范学生的日常行为，养成良好的日常习惯。四

4、教学重点：

5、    1、 正确、流利朗读课文；引导学生抓住课文主要内容，欣赏精美语言，理解作者所表达的思想2、情感，从中受到启迪；引导学生初步学习表现手法，展开想象的翅膀；随文识字，学写生字。五、课时安排：     1、静夜思……（1课时）2、小小的船…（2课时）     3、阳光……（2课时）     4、影子…（2课时）     5、比尾巴…（2课时）     6、语文园地三……（1课时）     7.这样做不好……… (1课时)六、教学准备：卡片挂图