化学材料与生活导学案.doc

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1、课题化学材料与生活【学习目标】1、记住常见元素(25种)的名称,能正确书写元素符号和离子符号。2、熟悉常见元素的化合价,并能根据化合价书写化学式,或由化学式判断化合价。3、知道原子结构示意图。4、能正确书写并配平简单的化学方程式。5、能体会化学式的含义并能熟练运用。【教学重点】会读会写会用元素符号、化学式、化学方程式,并了解它们的化学意义。【教学难点】正确书写化学式和化学方程式。【课时安排】一课时【教学设计】课内探究【自主学习】一:概念复习1、分子:是的最小粒子。2、原子:是的最小粒子。分子和原子的本质区别是在。构成原子的三种粒子是、和;其中带正电,不带电荷,带负

2、电荷;在原子中,数==。在原子中,相对原子质量近似等于数+数。3、离子:带电的原子或原子团叫离子。常见的原子团有、、、、。4、元素:是具有相同的即的同一类原子总称为元素。由此可见,元素的种类决定于原子的核电荷数即核内质子数。5、按要求写化学方程式:(1)一种物质加热后生成三种物质(2)有气体单质生成的分解反应(3)燃烧时生成黑色固体的反应(4)燃烧时有白色固体生成的反应(5)有氢气生成的置换反应6、完成下列反应方程式(1)Al+HCl==AlCl3+(2)CuSO4+NaOH==Na2SO4+Cu(OH)2(3)4+11O22Fe2O3+8SO2(4)HgO—Hg

3、+O2【规律总结】学用语中数字的表示意义数字符号的位置表示意义例释在元素符号前面表示该元素和原子个数3H:表示3个氢原子在离子符号前面表示该离子的离子个数2Ca2+:表示2个钙离子在化学式前面表示该分子的个数3SO2:表示3个二氧化硫分子在元素符号正上方表示化合物中的元素的化合价CuO:表示在氧化铜中,铜元素显+2价在元;素符号右上角表示一个离子所带的电荷数及电性Mg2+:表示一个镁离子带两个单位正电荷在元素符号右下角表示某物质的一个分子中所含该原子的原子个数SO3:表示一个三氧化硫分子中含有三个氧原子1、前面的数字:表示微粒(包括分子、原子、离子的个数)如:用元

4、素符号或化学式及数字表示下列粒子:(1)两个氮分子;(2)三个钙原子;(3)两个水分子;(4)两个铁离子。(5)两个五氧化二磷分子;(6)三个硫酸根。(7)两个氢氧根离子;(8)两个硫离子。(9)两个碳酸根离子;(10)三个亚铁离子。写出下列符号中,加下划线数字的表示意义:(1)2Zn;(2)2CO2。(3)2Fe2+;(4)3NH4+。(5)2O2—;(6)2SO3。2、右下角的数字:表示一个分子中含有个原子。例释:H2O:右下角的“2”表示:一个水分子中含有两个氢原子。写出下列符号中,加划线数字“2”的(1)N2O5;(2)SO2。3、右上角的数字:表示一个离

5、子带个单位的电荷。写出下列符号中,加划线数字“2”的表示意义:(1)Ca2+;(2)Fe2+;(3)S2—;(4)Mg2+。4、正上方的数字:表示元素的化合价。用数字或符号表示下列微粒:(1)显+2价的锌元素;(2)显—2价的氧元素;(3)在水中氧元素显价;(4)在硫化氢中,硫元素显—2价。【例题点击】例1:《中考作业本》P10例2例2:在化学反应前后,物质所含元素化合价发生变化的反应是氧化还原反应,它与化学反应基本类型间的关系如图所示,下列示例中错误的是A.阴影1:C+O2点燃CO2B.阴影2:2H2O通电2H2↑+O2↑C.阴影3:Mg(OH)2+2HCl=M

6、gCl2+2H2OD.阴影4:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu例3:已知有如下反应:A+B→C+D.(答题时需注明必要的反应条件)(1)若A为Al、B为ZnSO4(溶液),C、D的化学式分别是、(2)若A为Fe2O3,写出一个可能的化学方程式(3)若A为CO2、B为H2O,则该反应的化学方程式是.(4)若反应为A+2NaOH=C+Cu(OH)2↓,则A和C的相对分子质量之差为.【自主学习】二:1、下列微粒中,能保持水化学性质的粒子是()A、H2B、O2C、2HD、H2O2、分子和原子的本质区别是()A、分子能构成物质,原子不能构成物质B、分子比原子运动速度慢C、

7、分子在化学变化中可以再分,原子不能D、分子大,原子小3、构成物质的三种基本粒子是、和;例如:二氧化碳是由许多的构成的,钙是由许多的构成的,厨房内的调味品食盐(主要成分氯化钠)则是由和构成的。4、每个人都有自己独特的气味,训练有素的警犬可以根据人体气味识别犯罪嫌疑人。请从微观角度分析警犬能闻到犯罪嫌疑人气味的原因是()A.分子的质量小B.分子不断运动C.分子间有间隔D.在化学变化中,分子可以再分,原子不能5、元素的化学性质决定于()A、中子数相同B、电子数相同C、最外层电子数相同D、质子数相同6、关于2H2+O22H2O的读法正确的是A.2个氢气加一个氧气,点燃生成

8、2个水B.

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