陈雪梅教学设计.doc

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1、学校名称：北京市丰台区芳庄第二幼儿园教师姓名：陈雪梅教学目标1.知识技能目标会从多种角度欣赏艺术作品的细节。2.情感态度目标通过对作品的感受和讲述，引导幼儿理解作品中的情境及所要表达的情感。3.行为习惯目标在艺术作品的启发下，了解写实与抽象的区别，引导幼儿进行美术创作。教学重点难点以及措施1．教学重点难点分析、辨别抽象画面中的事物是什么。2.措施解决方法贯穿在丰富多彩的活动形式中：无拘无束的自由讨论；结合题目的画面分析；师幼互动的画面解析；多媒体的运用等。其中多媒体的运用为这节活动增色不少，同时也为幼儿欣赏

2、、感知作品提供了很大的帮助，更是此次活动中不可替代的一种形式。学习者分析《纲要》中指出，适宜的艺术活动对于幼儿想象、创造、表达能力的发展及健全人格的形成具有重要作用。而美术欣赏活动作为艺术领域的教育形式之一，能够做到尊重幼儿的不同潜能和表达意愿，使他们在艺术方面获得个性化发展，并带动其他方面的综合发展。本班幼儿有过美术欣赏的一次经验，孩子们非常喜欢那次活动，而且在活动中我发现，平时语言表达能力较弱的孩子们，在美术欣赏的过程中，也能够表达自己的想法并愿意积极参与讨论。教学环节教学内容活动设计活动目标媒体使用及

3、分析（交互式电子白板使用功能）一、课前引入介绍作者米罗。幼儿观看PPT。引发幼儿兴趣。点击播放PPT1。二、引导幼儿观察作品出示作品《太阳下的人和狗》，引发幼儿兴趣。在改变背景颜色的同时，引导幼儿观察画面，自由讨论。切入主题，引发幼儿兴趣。点击播放PPT2的第一部分，背景颜色改变结束后，教师通过点击屏幕暂停。画面中的内容及介绍画名1．1．三、对作品展开讨论引导幼儿观察从这幅画里看到了什么。2．介绍画名。3．引导幼儿讨论画面中的内容。4．通过画面旋转引导幼儿认真观察。引导幼儿充分的想象，同时也能够让幼儿加深对

4、画面的印象。2．引导幼儿根据画名观察、讨论。3．通过画面旋转，引导幼儿发现新的事物。再次点击屏幕，使画面旋转，最后再停到正面时点击使其暂停。四、小结幼儿欣赏作者多幅作品同时教师小结：“其实米罗画的就是我们生活中的一些事物，所以只要我们细心观察，多动脑筋，我们也会发现生活中各种各样的美，也能把我们看到的东西画得特别漂亮。”教师用一段话小结，幼儿边欣赏作者的多幅作品边体会老师的话。激发幼儿美术创作的欲望，诠释美术教育的长远价值。播放PPT3，在伴随轻音乐的情况下，依次渐变出现多幅作品，在和谐、委婉的氛围中幼儿欣

5、赏。五、幼儿进行美术创作幼儿自由绘制命题画“太阳下的什么和什么”。幼儿在思考后进行美术创作，教师适时给予个别指导。激发幼儿美术创作的欲望，诠释美术教育的长远价值。关闭画面，但可适时播放轻音乐。