历年北京中考英语常考知识点汇总.doc

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1、历年北京中考英语常考知识点汇总　　1.stoptodosth.和stopdoingsth.　　“stoptodosth。”表示停止做其它事情而去做“todosth。”所表示的事情，可以将“todosth。”理解成“stop”的目的状语;“stopdoingsth。”表示不做“doingsth。”所表示的事情。　　例如：“Stoptalking.Let’sbeginourclass。”saidtheteacher.老师说：“别说话了，让我们开始上课。”　　Wehavekeptdoingourhomeworkforalongtime.Let’sst

2、optolistentomusic.我们做家庭作业很长时间了，让我们停下来听听音乐。　　2.forgettodosth。和forgetdoingsth.(remembertodosth.和rememberdoingsth。)　　“forgettodosth。”表示将来不要忘记做某事，谈的是未来的事情;“forgetdoingsth。”表示忘记过去应该做的事情。　　例如：“Don’tforgettodoyourhomework。”saidtheteacherbeforetheclasswasover.　　老师在下课前说：“不要忘记做家庭作业。”　

3、　“I’msorry.Iforgotdoingmyhomework.MayIhanditinthisafternoon,Mr.Chen?”saidLiMing.　　李明说：“对不起，我忘记做家庭作业了。我今天下午交好吗，陈老师?”　　3.havesth.done。(过去分词)(让别人)做某事　　例如：Ihadmyhaircutyesterdayafternoon.我昨天下午理了发。　　Mycomputercannotworknow.Imusthaveitrepaired.我的电脑有故障了，我必须让人修好它。　　4.感官动词后接不带to的不定式或

4、者现在分词的区别　　例如：seesb.dosth。看见某人(经常)做某事和seesb.doingsth。看见某人(正在)做某事　　Ioftenseehimdoexerciseinthemorning.我经常在早晨看见他锻炼身体。　　WhenIwaswalkinginthepark,Isawhimdrawingapicturethere.当我在公园散步的时候，我看见他正在那里画画。　　5.在主动语态中，感官动词(see,hear,feel,watch等)和使役动词(make,have,let等)要求接不带to的不定式做宾语补足语，而在被动语态里，

5、不定式要带上to。　　例如：Thebossoftenmadetheworkerswork10hoursaday.　　Theworkersweremadetowork10hoursaday.　　Shewasheardtousestronglanguage.听说她骂人了。　　6.常用的几个和不定式有关的句型：　　Whynotdosth?为什么不做某事?　　Ittakes/tooksb.sometimetodosth.做某事花了某人多长时间。　　Itis/was+形容词+(forsb。)+todosth.做某事(对某人来说)怎么样。　　7.介词后面一

6、般接动名词。同学们要特别注意介词to和不定式符号to的区别，例如下面的词组一定要记清：　　preferdoingsth.todoingsth.喜欢做……不喜欢做……　　lookforwardtodoingsth.期待/盼望做某事　　makeacontributiontodoingsth.为……做出贡献　　8.现在分词和过去分词做定语的区别　　A.现在分词含有正在进行的意思，而过去分词含有被动或者已经完成的意思，如：　　adevelopingcountry发展中国家adevelopedcountry发达国家　　boilingwater正在沸腾的水

7、(一般情况下水温为100℃)boiledwater开水(已经烧开的水，水温可以依然很高，也可以是凉白开)　　aboynamedJim一个叫Jim的男孩　　B.有些动词的现在分词和过去分词都具有形容词特征，但是它们的意思有区别。它们的-ing形式往往用来说明事物的特征;他们的-ed形式表示被动的意思，用来说明人的情况。　　Iaminterestedinthisinterestingstory.我对这个有趣的故事感兴趣。　　Iammovedatthemovingsight.我被这动人的情景感动了。　　Theywereamazedattheamazi

8、ngfacts.他们对那些令人惊异的事实感到惊奇。下面是一些常见的固定表达，请同学们牢记：　　和todo连用的固定搭配　　asksb.todosth.