教学案例凡尔赛宫.doc

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1、《凡尔赛宫》教学案例分析学习目标1、运用多媒体了解凡尔赛宫的建筑特色、艺术风格。2、学习抓住特征、突出重点进行说明的方法。3、学习准确而富有文学性的语言。课题：《凡尔赛宫》课时：一课时授课时间：40分钟/节课前准备：1、学生预习（字、词、阅读课文）2、教师动手制作多媒体课件授课过程：1．导入新课《凡尔赛宫》，播放下载的视频短片，了解凡尔赛的建筑特点，引发学生兴趣。2．检查学生预习情况（学生正确读出课件上的字词）磅礴     摒弃      栩栩如生装潢     精湛    镶嵌   静谧       葱茏 恬静

2、 心旷神怡   粼粼参天    婷婷  轶事   瞩目加冕 盘踞 络绎不绝   血腥3．教师利用课件形象生动的展示凡尔赛宫外部、内部塑像、壁画、装饰等；4．教师范读，学生阅读课文部分段落、文字与形象互相统一，增加印象。5．PPT展示学生读到的词句并进行细致的分析。例如：站在正宫前极目远眺，玉带似的人工河上波光粼粼，帆影点点，两侧大树参天，郁郁葱葱，绿阴中女神雕塑婷婷而立。运用比喻的修辞手法，将人工和比作一条玉带，还运用叠词表达作者的情感。6．再次出示凡尔赛的部分建筑图片，让学生做小导游，写导游词，并做简单的介绍

3、。7．作业布置。8．播放短片，在欣赏中结束课程。课后反思：1．本节实践课利用多媒体进行教学活动，学生兴趣高、好奇、可视性强，达到预期目标。2．学生与老师互动性较好，检查预习情况，阅读课文过程顺利。