教学设计《风娃娃》.doc

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1、课题：风娃娃课时：第二课时执教：钟礼俊教学过程：（一）复习引入1、开火车，抢树叶。（分组开火车读另一组树上的字，把它抢到自己这一组的大树上来。）2、自由选择课文的一部分感情朗读，并展示给小组的同学听。3、风娃娃听了小朋友们的话，会怎么做呢？(二)写字指导。重点指导"吸、极、表"三个字。　　"吸、极"二字都是左窄右宽的字。右边"及"字的写法应注意笔顺。第一笔"撇"和最后一笔"捺"，要舒展而对称。特别是第二笔"横折折撇"不容易写好，而且容易跟"奶"字右边部分混淆，写字时要注意。"表"上下结构，上短下长。下面不要写成"衣"。①选容易的字先写　　1、选

2、择自己认为能写好的字描红、临写。　　2、同桌欣赏、评议所写的字。　　②请教难写的字　1、在小组内向同学请教难写的字。　2、向老师请教最难写的字，老师范写指导。　3、自己练写。　　(三)听写生字　　同桌互相听写，再检查是否正确。板书：16风娃娃好事坏事吹大风车吹风筝吹帆船吹衣服吹小树