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1、高一英语教案第一课时：语音知识林万春【教学目标】一、《新目标英语》突出音标教学，我们中学不能忽视音标教学；二、中学阶段的音标教学是必须的，在高一入学，结合初中音标学习，教会学生单词的拼读，提高自学能力；三、提高单词的记忆效率和准确性，培养语感，提高听力能力；树立自信心，提高学习兴趣。【难点、重点】高一学生务必掌握好“读音规则”，务必熟悉音标与字母的转换规则，有利于帮助学生记忆词汇，也有利于扩大词汇量，为学好英语打下扎实的基础。【教学过程】StepOne.字母、音素和音标1.英语有26个字母，其中a、e、i、o、u为元音字母，其余为辅音字母。2.音素
2、是语音的最小单位。英语的音素有48个，其中元音音素20个，辅音音素28个。3.音标是音素的符号，国际音标通常写在[]内，以免和字母相混。StepTwo.元音和辅音发音时声带振动，气流在通道上不受发音器官阻碍的音素叫元音。元音有单元音和双元音两大类。1.单元音共有12个，按发音时舌头最高点的位置又可分为：（1）前元音：[i:][i][e][æ]（2）中元音：[][ə:][ə]（3）后元音：[a:][][:][u][u:]2.双元音共有8个，可以分为：（1）合口双元音：[ei][əu][ai][au][i]（2）集中双元音：[iə][eə][uə]3.
3、发音时气充在通道上受到发音器官阻碍而发出的音素叫做辅音。其中声带振动的为浊辅音，声带不振动的为清辅音。（1）浊辅音共有17个：[b][d][g][m][n][ŋ][l][v][][z][ʒ][r][dʒ][dz][dr][w][j]（2）清辅音共有11个：[p][t][k][f][θ][s][h][][][ts][tr]4.辅音按发音方法又可以分为：（1）爆破音：[p][b][t][d][k][g]（2）磨擦音：[f][v][s][z][θ][][][ʒ][h][r]（3）破擦音：[][dʒ][ts][dz][tr][dr]5（4）鼻音：[m][n
4、][ŋ]（5）舌边音：[l]（6）半元音：[w][j]StepThree.基本读音规则辅音字母在单词中的发音比较固定，大多是一个字母发一种音，而且与相应的音标形状相同。只有少数几个字母在不同场合下可能发两种音，但也有其规律。b[b]c[s]c[k]d[d]f[f]g[dʒ][g]h[h]j[dʒ]k[k]l[l]m[m]n[n]p[p]r[r]s[s]t[t]v[v]w[w]x[ks]y[j]z[z]1.c在单词中位于i,e,y前时发[s]。如：city['siti],sell[sel],democracy[di'mkrəsi]；而在其他场合下发[
5、k]，如：close[kləuz],cut[kt],music['mju:zik].同样，g在单词中位于i,e,y前时发[dʒ]，如：giant['dʒaiənt],large[lα:dʒ],energy['enədʒi]；g在其他场合下发[g]，如：green[gri:n],glass[glα:s],big[big].2.y在词首时为辅音字母，发[j]，如:yes,year,you；y其他场合下为元音字母，发音与元音字母i相同。3.q不单独发音，常与u构成字母组合qu发[kw].4.[b][p],[d][t],[g][k]为三对爆破音。在单词中两
6、个爆破音相连时，前一爆破音推动爆破，产生“停半拍”的现象。如：basketball['bα:skitbl],except[ik'sept].StepFour.元音字母在单词中的发音英语有五个元音字母，是构成单词的必要成分，每个单词至少有一个元音字母。在单词中不同的场合下，每一个元音字母一般有三种不同的发音。元音字母aei（y）ou重读开音节[ei][i:][ai][əu][ju:]重读闭音节[æ][e][i][ə][]非重读音节[ə][i][i][ə][ə]1.重读开音节有两种：（1）以元音字母结尾的音节，如：no,my,be,so;以“元音字母+
7、e（一般不发音）”结尾的音节，如due,hoe,pie等。（2）“一个元音字母+一个辅音字母（r除外）+e（不发音）”结尾的音节，如：name,eve,life,note,use等。元音字母在重读开音节中一般发其字母名称音。2.重读闭音节：英语重读闭音节就是所谓的元音字母不是发它本身的字母音，重读闭音节就是指在一个音节中，以辅音音素结尾的而且是重读音节的音节比如apple划音节就应该是ap/ple前面那个ap是一个音节以辅音音素结尾就是闭音节。重读闭音节三要素：A.必须是重读音节；B.最后只有一个辅音字母；C.元音字母发短元音。3.元音字母在非重读
8、音节中的发音有两种：（1）字母i,e,y发[i]，如：unit,report,study.（2）字母a,o,u发[ə]，如
