关于幼儿园如何开展中班安全教育教学的几点思考.pdf

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1、教育论丛关于幼儿园如何开展中班安全教育的几点思考陈方476000河南商丘市实验幼儿园[摘要]当前我国幼儿园当中的首要工作即是增强对幼儿的人身安全的保护，这同时也是幼儿园所有工作的核心，这是依据幼儿自身的身心健康成长的特性所开展的。而幼儿园安全工作的重点是在于必须进一步强化幼儿园的安全教育，应在日常教育当中，培养起幼儿注重安全的意识、让幼儿学习与掌握一些安全防护的基础知识及技能。开展幼儿园安全教育，其工作重点在于要让幼儿增强安全防范意识，并在现实生活当中学会进行有效的自我保护。因此，本文以幼儿园中班为例，阐述了幼儿园如何开展安全教育。[关键词]幼儿园；中班；安全教育安

2、全是人类生存最基本最重要的需求，安全就是生命。处提醒关注安全，并给予必要、适时的安全教育，使其在潜幼儿是祖国的未来和希望，因此，幼儿园的安全教育就十分移默化中树立安全意识，学会自我保护的能力。重要。《幼儿园教育指导纲要》明确指出:“幼儿园必须把保3.3对自身安全能力进行巩固护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”目前，教师应指导幼儿学会进行有效的自我保护，在开展教育上到国务院，下到地方政府、教委和公安部门都非常重视学幼儿安全常识教育时，必须注重幼儿之间会相互形成的影响。校和幼儿园的安全工作，要求各学校及幼儿园牢固树立“以教师应引用现实生活当中的实例来教育幼儿，

3、当你看到他人人为本”、“安全第一”、“预防为主”的理念，切实做好身处于困难当中，或者是遇到危险时应该如何去科学的帮助安全工作，采取更加有力的措施，确保广大师生的安全。他人，并让幼儿学会从具体的事例当中来不断的总结经验教1幼儿园安全教育的重要性训，并知晓如何来有效的进行自我保护。例如在幼儿园当中幼儿园安全教育是按照幼儿的身心特点以及已获取的现最为常见的是发生滑倒的意外伤害事故，因此教师应教育幼实生活经验等，让幼儿充分认识到生活环境当中存在的一些儿在滑倒时可用手来撑在地上，以此来降低身体会受到的伤潜在的危险，提升幼儿的自我保护能力，降低发生意外伤害害；掌握正确的自我保护

4、的方法，能够有效的提升自我保护事故的几率，开展“三生”教育。幼儿园安全教育的主要目的知识与技能。此外，还可以指定幼儿当“安全检查员”，的标是为了有效保障幼儿身心健康的成长，在幼儿园开展有并让小小检查员负责每天定时检查幼儿园的活动区域，如果效的安全教育，可较好地让幼儿预防发生伤害事故；同时也发现存在安全隐患，要及时向老师报告，并张贴安全标志以能让幼儿明白必须珍视生命、保护生命，在幼儿园开展预防达到警示的目的。如果发现同伴存在危险行为，则应及时纠正。灾害事故发生的专题教育，可通过防震、防火等专题教育，如此一来，小小检查员不仅要检查同伴，同时必须以身作则；来让幼儿掌握各种

5、灾害事故发生前的预兆、以及如何进行避在轮流担当检查员的过程中，幼儿保护自我的能力以及安全险和逃生的相关知识；同时在幼儿园开展安全教育，还充分意识便会得到明显提高。体现出“安全是人们的基本权利同时也是基本责任”的安全3.4家园相结合理念。在现实当中，仅仅是通过幼儿园来对幼儿进行安全教育2中班幼儿的特点是一种单一化的教育，因此必须要以家庭和幼儿园的密切合中班的幼儿随着年龄的增长，对周围事物、现象容易感作，来进一步增强幼儿进行自我保护意识，提升幼儿的自我兴趣，有强烈的好奇心和求知欲，急于探索，而成人对中班保护的能力。教师通过“家长联系栏”“家园联系册”“给幼儿的看护有所松

6、懈。因此，结合幼儿的年龄特点和现实发家长的一封信”“安全教育展板”等形式，将近期有关的安展需要，很有必要开展关于孩子的安全教育活动。另外，《3～6全教育内容告诉家长，一方面可以向家长传递某些重要的安岁儿童学习与发展指南》中指出，中班的幼儿“能注意到别全教育信息，另一方面也期望得到家长的支持和协助。如：“安人的情绪，并有关心、体贴的表现”。全教育展板”中告诉家长以身作则，为幼儿树立一个正面的3幼儿园开展中班安全教育的有效对策生活榜样。3.1课堂上讲解必要的安全知识4结语作为幼儿园教师应持续更新与发展自身的教育理念，与在幼儿园当中，由于幼儿具有天性好动、求知欲强的特点，

7、时俱进的学习与掌握相关的安全教育理论知识与实际技能，因此幼儿对于周围的一切事物都充满了兴趣，但是由于幼儿借助于文字说明、影音视频、聘请专家学者到幼儿园来开展的知识水平有限、理解能力不够，生活实践经验较为欠缺，专题培训等方式，来汲取当前全球先进的安全教育的相关理因此自我保护的意识较为薄弱，在参与游戏活动时，不能对念、理论知识、实际技能，并进一步学习疾病防治、处理突于外界具有潜在危险的事物具有预见性，因此在面对外界的发性安全事故、消火、防震等相关的安全常识，以便在遇到危险时，难以进行自我的有效保护，例如经常会出现一些意安全事故以及自然灾害时，能够有效的指导幼儿进行避