古诗词鉴赏解题策略.doc

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1、古诗词鉴赏解题策略1、从关键词句上着手。抓住诗词中的动词、色彩词的含义和作用，从语言的准确性、生动性、形象性等几方面来品味赏析用词的妙处。如：阅读《春夜喜雨》你认为“随风潜入夜，润物细无声”中哪个词用得好？为什么？辨析：首先从整体上把握全诗的内容和语言风格，然后具体品味三环节：（1）、表达了什么（2）、如何表达（使用了什么样的手法表达）（3）、起到了什么样的表达效果2、从修辞方法和表达方式上着手，分析关键句的含义，探究其作用。  古诗词中常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、对比、借代、对偶、互文等；表达方式有描写中的叙述、白描、议论、抒情等。  如：刘禹锡的《望洞庭》中把洞庭山水喻为“白

2、银盘里一青螺”，请说说这样写的妙处。3、从诗词中描绘的意象入手，通过想象和联想，赏析诗歌的意境和内涵。  古诗词中常见意象的固定内涵：  菊—隐逸、高洁；梅—坚强、不屈不挠；松柏—坚挺、傲岸、坚强；柳、折柳—送别、留恋、伤感；鸿雁—思念、孤独；子规—悲惨、凄恻；沙鸥—飘零、伤感；江水—时光的流逝；酒—欢悦得意或失意愁苦；明月—团圆或思乡；夕阳—失落、消沉、思念或珍惜美好的人生；霜—人生易老，社会环境的恶劣，人生的坎坷；云、秋蓬—游子漂泊不定；4、从作家、作品相关的背景材料及作家的风格入手，准确把握作品的旨意和表达的感情。   古诗词中常见诗人的风格：   李白：雄奇夸张，想象浪漫，愤世

3、嫉俗     苏轼：旷达豪放       杜甫：忧国忧民，沉郁顿挫，心系天下   岑参：抒写边塞将士雄风         辛弃疾、陆游：爱国情怀，激愤之怀，     李清照、柳永：细腻情怀，婉约凄切       王维：诗中有画，画中有诗   陶渊明：向往田园归隐之乐5、从诗歌所写的具体内容入手，把握各类诗歌的思想内容。  古诗词从内容上分为以下几种类别：送别诗—无限眷恋、依依不舍、离愁别绪。怀古诗—渴望建功立业或抒发怀才不遇壮志难酬的愤懑。思乡诗—思念家乡亲人；征人厌战思家，渴望安宁平静的生活。边塞诗—奋勇杀敌的爱国激情；对统治阶级无休止开拓疆土的不满。咏物诗—赞美所咏之物，表达思想、

4、品格、精神。闺怨诗—哀怨青春易逝，向往幸福未来；对人生的感慨，对亲人的思念。古诗鉴赏表述题解答技巧—学说“行话”1.评价主旨内涵：——言有尽而意无穷深化意境深化主旨意境深远意味深长意在言外耐人寻味言在此而意在彼2.品析语言风格：——不著一字，尽得风流豪放（恢宏阔远、博大新奇）；雄奇（雄伟劲健、奇崛峭拔）、沉郁（深沉蕴藉）；直率（奔肆率直）；婉约（曲柔细密、情调缠绵）；含蓄（藏而不露）；清新（清秀奇丽）；风趣（幽默诙谐）等。3.赏析描写手法：——一切景语皆情语对比比较；映衬反衬；虚拟写实；象征暗示，托物寓意；借景抒情，情景交融；化用典故，以古说（讽）今；静景动写，以动写静；渲染烘托，直抒

5、胸臆；开门见山，卒章显志；白描勾勒，浓墨重彩。4.领悟作者情感：——看似无情皆有情喜悦、甜蜜、愉悦、淡泊、忧郁、激昂、恬淡、闲逸、失望、寂寞、孤寂、落泊、幽怨、壮逸、旷达、高雅、愤懑、焦灼、缠绵等。诗歌鉴赏规范答题步骤2007-05-2400:17诗歌鉴赏规范答题步骤         一、分析意境型   提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境?   提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?   解答分析：这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。   答题步骤 

6、  ①描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。   ②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可。例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。   ③分析作者的思想感情。切忌空洞，要具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。   例如：   绝句二首（其一）杜甫   迟日江山丽，春风花草香。   泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。   [注]此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。   此诗描绘了

7、怎样的景物?表达了诗人怎样的感情?请简要分析。   参考答案   此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动。(步骤一)这是一幅明净绚丽的春景图。(步骤二)表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境。(步骤三)      二、分析技巧型   提问方式：这首诗用了怎样的表现手法?   提问变体：请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法，或手法)。