高校人力资源管理现状及对策分析.pdf

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1、CollegeManagement院校管理高校人力资源管理现状及对策分析张丽吉林大学国际交流服务中心摘要：人力资源管理在高校的应用，有利于提高高校的教的依据，容易出现不公正的评价，很大程度上磨灭了教职工工作师整体素质和教学水平，促进高校办学水平的不断发展。本文的积极性和主动性，不利于提高教职工的工作效率和归属感，阻分析了高校人力资源管理方面存在的问题，并提出了相应的解决碍了高校的发展和进步。方案。三、高校人力资源管理对策关键词：高校人力资源管理现状对策1.更新人力资源管理理念。高校要积极主动地更新

2、人力资源的管理理念，牢记人力资源是高校发展的第一资源，构建科学完一、高校人力资源管理基本内容善的人力资源开发和管理的思想。社会的发展，使得国家越来越高校人力资源管理指的是依照高校的管理任务和人才的成重视知识经济，经济的发展不能仅仅看物质层面，更要注意到人长规律，通过运用科学、合理的方法和原则来管理和组织高校文层面。高校的人力资源管理必须坚持以人为本的管理理念，除的各类人员，来完成正确合理的聘任录用、奖惩任免、工资福了为教职工提供相应的工资福利之外，还应当努力为员工建立一利、考核培训等方面的工作，以

3、此来提高高校人力资源管理的效个机会均等的工作平台以及积极合理的人文环境，让教职工能够率和质量。社会的发展进步对高校的人力资源管理有了新的要通过自己的努力去获得奖励和尊重，使其在工作中实现自我的价求，高校作为人才的聚集地和培养地，必须对高校开展更为完善值，从而将自己的能力最大化，为高校、为社会创造价值和财富。的人力资源管理工作，以此来协调高校各部门之间的分工合作，2.规范人力资源的内部管理。高校人力资源的管理只有实并实现效益最大化。现科学化和规范化，才能完善高校人力资源的配置，实现人才的二、高校人力

4、资源管理现状最优化。针对高校人力资源结构中存在的问题，一方面要将高校1.滞后的人力资源管理理念。人力资源作为高校发展的主要目前的用人制度变为有利于人才流动的科学的方法，有效配置资源之一，是实现高校高效率和高质量发展的重要保证。然而，社人力资源，以此来解决人才短缺的问题。另一方面，高校应当合会的发展进步并未促进人力资源管理理念的深入人心，传统的人理分配教职工，依据教职工自身的能力进行合理、科学的安排，事管理理念依旧深植于人们的心中。这就使得高校在人才的问题使得教职工的才能有所用处，以实现人才资源的最

5、大配置。并上过分地重视物质和表面的东西，却忽视了更深层、更人文的东且，针对非教学人员比重过大的问题，应当进行适当的删减，学西。物质能够留住教职工的人，积极合理的人文环境却能够留住校是教育的场所，教书育人是根本。他们的心，使他们真正地为高校的发展进步着想，真正地将自己3.确定的科学的绩效考核标准。绩效考核标准的建立必须融入这个环境、发挥自己最大的潜能去为高校创造更大的价值。考虑到各方面的因素，并且要对每一项考核内容进行细化和量2.不合理的人力资源配置。近年来，我国高校缺乏专任教化，力保考核标准的合理

6、性和科学性。绩效考核标准的确立能师，不合理的人力资源配置使得很多教师未能发挥所长，不得不够正确地评价教职工的工作能力和工作质量，正确地分析教职从事自己不擅长的工作，阻碍了教师的工作积极性和工作效率的工的表现，是对其进行奖惩和职级晋升的依据。而科学的考核提高。高校在人力资源上的整体开发的不足，以及不科学、不规标准一方面能够让高校对教职工有所评价，另一方面也能让教职范的人力资源管理方法，正是造成高校人力资源配置不合理的工认识到自己的优秀和不足之处，从而进行反思和改正，从而为重要原因。目前高校人力资源的

7、结构分布主要体现在人才的缺高校和社会创造更高的价值。乏和非教学人员比重过大，使得人力资源不能得到科学的配置，综上所述，本文通过对高校人力资源管理的内涵及其现状降低了教员的工作效率，这就自然而然地形成了人力资源配置不的了解和分析，并针对其存在的问题提出了解决的对策。旨在提科学的状况。高高校人力资源管理的水平，促进高校教职工工作能力和工作3.不明确的绩效考核管理。绩效考核是对人力资源的评价效率的提高，从而为高校、为社会创造更大的价值。和管理的重要方式，对提高教职工的工作积极性有很大作用。但是，不同的单

8、位考核的标准也就各异，高校作为具有教育性质的工作单位，其考核方式和标准也与其他的企业存在着差异。因参考文献此，高校的绩效考核没有统一的规定标准，也就不能对教职工的[1]姜佩.高校人力资源管理以人为本理念的探析[J].才智,2014(31)工作能力和效率进行合理科学的评估。不能对教职工进行科学[2]胡树林,李姝影,赵发兰.基于知识管理的高校人力资源管理研究[J].的绩效评价，使得高校在对教职工进行奖惩任免方面缺乏一定科技管理研究,2012(5)P.184