部编语文三年级上册期中测试卷及答案.doc

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1、2018年部编本语文三年级上册期中测试卷(时间:90分钟总分:100分)姓名:得分:______________一、基础达标。(39分)1.给加点字选择正确的读音(填序号)。(4分)①jià②jiǎ(1)假(   )如儿童节不放假(   ),我们就不能去姥姥家了。①jǐ②jī(2)这几(   )天妈妈几(   )乎晚上十点后才到家,真辛苦。2.形近字组词。(8分)   3.正确书写词语。(10分)yǐnɡzichaihuokǎnduànguīzécūzhuànglùjìnɡpáilièpīnmìngliúlèiyánliào4.按要求写词语。(11分)(1)写反义词:热闹—(   

2、)严寒—(   )(2)眼疾手快(写三个带人体部位名称的词语)________________________________________________________(3)金桂飘香(写三个描写秋天的词语)________________________________________________________(4)争先恐后(写三个带反义词的词语)________________________________________________________5.句子训练。(6分)(1)他喜欢和小伙伴玩游戏。(扩句,至少两处)_______________________

3、________________________________(2)你用心去听。你能听见秋天的声音。(用上关联词,把两句话合并成一句)________________________________________________________(3)大青树下的学校是一所美丽可爱的学校。(改成反问句)________________________________________________________(4)我们遇到困难,怎样能退缩呢?(改为陈述句)_______________________________________________________(5)树上结了

4、许许多多数不清的的果子。(用修改符号修改病句)(6)我们要连续努力,争取更大的进步。(用修改符号修改病句)二、教材回顾。(17分)1.积累。(10分)(1)人们常用“________________,顶个诸葛亮”来比喻人多力量大。类似的句子还有:________________,泰山移;________________,其利断金。(2)我认识了许多童话人物,有__________________的鸟儿,有________________________的胡萝卜先生,还有____________________________的红头蟋蟀。(3)________________,理不辩

5、不明;有理走遍天下,________________。(4)停车坐爱枫林晚,__________________________。(5)__________________________,最是橙黄橘绿时。2.默写《夜书所见》。(7分)夜书所见______________________________________________________________________________________________________________三、阅读拓展。(19分)(一)课内阅读(5分)上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。大家一起朗读课文,那声音真好听!

6、这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。1.选文描写了边疆小学的学生(  )的两个情景。(2分)A.安静与热闹   B.上课与下课   C.窗外与树下2.用“__________”画出文中表现“窗外安静”的句子。从这个句子中,我感受到孩子们____________________________________。(2分)3.选文写了鸟儿、蝴蝶和猴子等小动物,对描写这些小动物的分析说法正确

7、的是(    )(多选题)(1分)①突出边疆小学欢快、活泼的校园气氛。②突出孩子们读书认真。③为了表现这些小动物的胆子很大。④为了突出下课后孩子们跳舞、游戏时的欢乐愉快和自由自在。(二)课外阅读(14分)北大荒的秋天九月,从第一片树叶落地开始,北大荒的秋天也就来了。天空一碧如洗,只有在傍晚,西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下,转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫,就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,

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