新人教版五年级下册音乐教案.doc

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1、第一单元北国之声第一课时《美丽的家乡》教学时间:教学目标：1、知识与技能：学会歌曲《美丽的家乡》。2、过程与方法:演唱二声部时能做到音准到位，声音和谐。3、情感、态度与价值观：学生能够有表情地演唱歌曲。教学重点：学会歌曲《美丽的家乡》。教学难点：用二声部演唱歌曲《美丽的家乡》。教学准备：电子琴、录音机、磁带教学过程：1、播放歌曲录音，导入教学。可让学生谈谈自己对这首作品的感受。2、教师介绍歌曲的出处。简要介绍歌剧《傲蕾一兰》的主要内容，并播放歌剧片段，让学生深刻感受歌曲的意境。3、播放范唱录音或教师范唱。4、让学生跟着录音或在钢琴伴奏下轻声哼唱第一段歌谱，要注意唱

2、准附点音符、十六分音符以及重音的位置。5、唱熟第一段曲谱后，填词演唱。6、教师教唱第二段曲谱，依次学习两个声部，唱熟后，可用钢琴弹一个声部唱一个声部。7、教师可将全班分为两个部分，分别演唱两个声部并互换声部练习。练习时要注意音准以及声音的和谐。8、教师伴奏，请学生完整地演唱歌曲。9、可组织学生表演唱，并作评价。教学反思：第二课时欣赏《驯鹿》《冬猎》教学时间:教学目标：1、知识与技能：欣赏《驯鹿》《冬猎》这两首作品。2、过程与方法:通过欣赏这两首作品，了解月琴、柳琴的音色、演奏特点、表现手法。3、情感、态度与价值观：感受乐曲所描绘的北方少数民族多姿多彩的生活。教学重

3、点：欣赏这两首作品，了解月琴、柳琴的音色、演奏特点。教学难点：了解月琴、柳琴的表现手法。教学准备：电子琴、录音机、磁带教学过程：1、播放北方少数民族生活的录像片段，导入教学。2、介绍这两首作品的出处、作者。3、欣赏《驯鹿》（1）播放录音，让学生谈谈乐曲描绘了怎样的情景以及用什么乐器演奏的？教师总结。（2）展示月琴的乐器图片或实物，向学生介绍月琴的音色、演奏方式以及表现手法。（3）再次播放录音，并播放鄂温克族人的生活片段，让学生身临其境地体会音乐。（4）请学生拍手或拍腿，用×××××│×××0××│的节奏为A段音乐伴奏。4、欣赏《冬猎》（1）播放录音，让学生谈谈乐曲

4、描绘了怎样的情景以及用什么乐器演奏的？教师总结。（2）展示柳琴的乐器图片或实物，向学生介绍柳琴的音色、演奏方式以及表现手法。（3）再次播放录音，并播放鄂伦春人的生活片段，让学生身临其境地体会音乐。（4）让学生谈谈书上所列两段主题分别是以什么样的速度、情绪演奏的，分别表现了怎样的情景。5、将这两首作品连起来欣赏，请学生谈谈这两首作品有何异同，并比较月琴与柳琴的演奏方式有何不同。6、请学生自选一首作品创编舞蹈动作进行表演，并作评价。教学反思：第三课时《长城放鸽》教学时间:教学目标：1、知识与技能：学唱歌曲《长城放鸽》，升记号的练习。2、过程与方法:会用指挥手势帮助演唱

5、弱起小节。3、情感、态度与价值观：学生能用抒情、豪迈的情绪和优美的声音来演唱歌曲，表达对祖国的热爱。教学重点：对歌曲的难点进行练习，如升记号处进行练习。教学难点：升记号的处理。教学准备：电子琴、录音机、磁带、课件教学过程：一、导入：上节课布置了两个作业，请学生查找有关长城的资料，请个别学生讲讲自己查找资料的过程，如何利用网络查找资料。再请个别学生说说自己查找到的资料，向大家介绍一下长城的历史、有关景点等。二、忆唱歌曲：复习两首歌曲《长城谣》、《孟姜女哭长城》，对比两首长城歌曲的风格特点有什么不同。三、学唱歌曲：教师播放课件《长城放鸽》，让学生初步感觉歌曲的特点。提

6、问：你觉得这首歌曲的情绪怎么？我们要用什么样的感情来演唱歌曲（抒情、自豪、豪迈等）四、学习歌谱：以小组为单位进行视谱练习，鼓励小组向老师提出问题，什么地方需要得到帮助，教师可以直接辅导也可以让其他小组帮助他们解决问题，充分发挥学生的学习自主性。五、学习歌词：在熟悉歌谱的基础上，学生自学歌词，遇到难点请老师帮助。课后小结：解决学生提出的问题，要进行灵活处理。有些可以让他们回去查资料。有些可以让会的同学帮助。有些老师堂上要马上解决的，如音高关系等等。教学反思：第四课时<<银色的马车从天上来啦>>教学时间:教学目标：1、知识与技能：能够用明亮的声音、欢快的情绪学唱歌歌曲

7、<<银色的马车从天上来啦>>。2、过程与方法:用多种艺术形式体验冬天在雪地里锻炼的欢乐情景.3、情感、态度与价值观：在听赏与跟唱歌曲<<踏雪寻梅>时.体验歌曲所表现的冬天的情景,培养自己热爱大自然、热爱生活的美好情感.教学重点：学会快乐演唱歌曲<<银色的马车从天上来啦>>教学难点：感受与理解音乐，大胆地进行演唱与表现。教学准备：多媒体课件、电子琴教学过程(一)、冬之景1、师生律动《铃儿响叮当》师：欢快的音乐中，让我们一起走进快乐的四十分钟吧！2、生猜谜语：小小白花天上栽，千变万化六个瓣。一夜北风花盛开，飘呀飘呀落下来。师：大家猜猜，这是哪个小天使?生:小雪花3、欣

8、赏视频《雪