春天的颜色教案简单.doc

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1、大班语言活动《春天的颜色》一、活动目标1.感受春天的美，激发幼儿热爱大自然的情感。2.理解散文诗的内容，能够借助已有的经验进行创编。3.学习朗诵，体会散文诗的意境美，感受春天的色彩。二、活动准备1.图片、音乐。2.春天户外活动的经验。三、活动过程（一）播放春天美景，激发幼儿兴趣1.观察图片，看一看是什么季节？2.春天里有那些景色？3.如果让你选一个颜色来形容春天，是什么颜色呢？（1）桃花告诉我：春天是红色的。（2）梨花告诉我；春天是白色的。（3）迎春花告诉我：春天是黄色的。教师总结：美丽的春天是五颜六色的！（二）欣赏散文诗，感受春天的美

2、1.幼儿和教师一起完整朗诵。2.借助音乐，幼儿完整的表演。（三）创编诗歌1.还有那些事物能够告诉我们春天是什么颜色？2.根据句式:XX告诉我，春天是x色的，进行创编。3.春天里我们还能开展哪些活动？（四）活动延伸1.周末进行户外活动，发现春天的美。2.记得拍照留念，分享给大家，参加大二班的摄影展。