教师资格考试《教育知识与能力（中学）》真题练习试卷 附解析.doc

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1、市（区县）姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…教师资格考试《教育知识与能力（中学）》真题练习试卷附解析注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。一、单选题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）1、当前我国九年制义务教育学制年限划分采用的是（）。A.“六三”制B.“五四”制C.九年一贯制D.多种形式并存2、按照苛勒

2、的观点，学习的本质是（）。A．形成刺激与反应间的联结B．主动形成认知结构C．构造一种“完形”D．对环境条件的认知3、当代教育理论中流行最为广泛，占据主导地位的德育学说是（）。A．认知模式B．体谅模式C．社会模仿模式D．管理模式4、学校课外活动的组织形式有个人活动、小组活动和（）。A.班级活动B.文学艺术活动C.群众性活动D.社会公益活动5、（）是联结主义学习理论的创始人。A．桑戴克B．斯金纳C．托尔曼D．班杜拉6、根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门所制定的有关教学和教育工作的指导性文件，被称为（）。A.课程计划B.课程标准C.教材D.教科

3、书7、4.学校教育与生产劳动相脱离始于（）。A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会8、皮格马利翁效应的主要启示是，教师对学生应该（）。A鼓励合作学习B.给予积极期望C.提出纪律要求D.引导发现学习9、学校工作的中心环节是（）。A.教学B.德育C.管理D.科研10、小亮在解决物理问题时，能够把各种解决逐一列出并加以尝试，最终找到一个最佳解法。小亮的这种解题方法属于（）。A.启发式B.推理式C.算法式D.归纳式11、教师成熟的标志是自觉地关注（）。A.教师B.生存C.学生D.教材12、美国各门课程中多样化的实践活动、日本的综合活动实践反映出对（）在课

4、程中地位的重视。A、知识B、能力C、直接经验D、间接经验13、蔡元培倡导的“以美育代宗教说”实质上是美育的（）的代表。A.直接功能B.间接功能第5页共5页C.附带功能D.超越性功能14、下列不属于课程表安排应遵循的原则的是（）。A、整体性原则B、迁移性原则C、生理适宜原则D、合理性原则15、作为教学的一部分，课堂管理能够教给学生一些行为准则，并促使学生行为从他律到自律的转变，这说明课堂管理具有（）。A.维持功能B.缓冲功能C.发展功能D.解释功能16、认为新的知识经验是从儿童现有的知识经验中“生长”出来的理论流派是（）。A．人本主义心理学B．认知心理学C．建构

5、主义心理学D．发展心理学17、在教育调查研究中，为获取相关资料而对一所学校或一个学生进行的专门调查属于（）。A.全面调查B.重点调查C.抽样调查D.个案调查18、在归因训练中，老师要求学生尽量尝试“努力归因”，以增强他们的自信心。因为在维纳的成败归因理论中，努力属于（）。A.内部的、不稳定的、可控的因素B.内部的、不稳定的、不可控的因素C.内部的、稳定的、可控的因素D.内部的、稳定的、不可控的因素19、（）水平决定教育的规模和速度。A、政治经济制度B、科学技术C、生产力发展D、文化发展20、在有几种可能解答的问题情境中，小红倾向于深思熟虑且错误较少，则她的认知

6、方式是（）。A、场依存型教师资格考试B、发散型C、冲动型D、沉思型21、小刚利用改变物体接触面积大小或光滑程度的方法，来增强或减弱滑板的摩擦力这主要说明小刚能够运用（）。A.元认知B.描绘性知识C.情境性D.程序性二、辨析题（本大题共4小题，每小题8分，共32分）1、动机是激励和维持人的行动，并将使行动导向某一目标，以满足个体某种需要的内部动因。2、德育过程是对学生知情意行的培养提高过程，应以知为开端，知情意行依次进行。3、处罚法能消除不良行为，强化法能培养新的适应行为。因此，两者结合使用会更有效。4、知识获得的首要环节是知识直观。三、简答题（本大题共4小题，

7、每小题10分，共40分)1、简述学习策略的类型。第5页共5页2、如何提高教师教学效能感？3、简述自我效能感及其功能。4、班级管理的功能有哪些?四、材料分析(本大题共2小题，每小题18分，共36分）1、“差生”的成绩我是差生行列中的一员，我也曾努力过，刻苦过，但最后却被一盆盆冷水浇得心灰意冷。就拿一次英语考试来说吧，我学英语觉得比上青天还难，每次考试不是个位数就是十几分，一次教师骂我是蠢猪，我一生气下决心下次一定要考好。于是，我加倍努力，真的拿了个英语第一名。心想这次老师一定会表扬我了吧!可是出乎我意料，老师一进教室就当着全班同学的面问我：“你这次考的这么好，不

8、是抄来的吧?”听了这话，我一下子从头凉