教学常规检查情况细则.doc

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1、教学常规检查细则教学常规是学校管理之根本，教学检查是进行教学质量监控的有效手段，为加强教学管理，及时发现和解决教学工作中的问题，使每位教师的工作实绩得到客观评价，促进教学质量的提高，特制订本常规检查方案。一、检查时间：每学期安排四次检查，4周检查一次。二、检查对象：全校语文、数学、英语、政治、地理、生物、音乐、体育、美术教师。三、检查的主要内容：1、教师备课（手写稿、电子稿不作统一要求）及备课质量；2、教师课堂教学（学校领导平常检查情况）；3、学生作业本数与作业批改次数及批改质量；四、检查细则（一）备课电子稿与手写稿不作统一要求，每个教案

2、包括下列几项内容：①教学目标（体现知识与能力、过程与方法、情感态度等；②重点和难点；③课前准备；④教学过程；⑤作业设计；⑥板书设计。按要求按时间高质量完成。1、教师要认真钻研《课程标准》和教材，合理分课时备课，课时量足，一般提前3-5课时备课。课时量不足、未提前备课，一课时扣分2、教案书写格式正确、一致，字迹端正，态度认真，卷面整洁。格式不一、书写潦草、难以辨认扣分。3、精心设计教学过程，思路清晰，充分利用现有的教学设备，恰当地选择和创造地使用教学方法，体现学生学习的过程、方法，体现教师个性的教学风格和创造性。4、结合课堂合理设计板书，突

3、出重点。（二）上课1、实际教学进度与教学计划进度基本吻合。2、对照教案，课前有充分准备，鼓励制作、使用多媒体课件。上课期间出现材料缺乏或课件制作不当，一次扣分。3、课堂上精神饱满，教态大方，语言、书写、示范规范，遵守课堂常规。教学过程清晰有序，方法恰当合理，反馈及时有效；讲练结合，符合学情；面向全体学生，关注个体差异，课堂气氛积极活跃。4、认真执行课堂制度，维持课堂纪律，保证正常的教学秩序，不随意脱离课堂，尊重学生。体罚学生、随意脱离课堂、“放羊式”教学发现一次分。5、要善于调整和控制时间，优化课堂教学结构，讲求效益，向四十分钟要质量，做

4、到按时上、下课。6、严格执行课程表，如有事，事先须做好调课安排，并填写请假条。（三）作业布置与批改1、课内作业和课外作业都要精选，有针对性，作业量适中。不歧视后进生，全批全改。发现漏交、未批一本作业扣分，2、学生作业书写认真、规范，作业本整洁。低年级用铅笔书写，三至七年级要求用黑水笔或钢笔书写。3、及时认真批改作业，符号规范，标明日期，合理评定等级。语文大作文每学期不少于17篇，评语不少于30%。批改不及时、未标日期、等级评定不合理、作文评语不足扣分。4、作业批改细心、工整，不错改、不漏改，对学生订正过的作业认真复批。错改、漏改、复批错误

5、发现一次扣分，作文错别字未标出或未订正酌情扣分，扣完为止。5、及时记录作业中存在的典型性、普遍性问题，及时讲评，认真辅导，效果显著。（四）质量测评1、合理安排月考次数，每月检测一次。2、每月检测后及时做出成绩统计（包括参考人数、总分、达标人数、达标率、及格人数、及格率、平均分），做好记录。有针对性地进行卷面分析，真实有效。