ppt制作电子贺卡说课稿.ppt

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1、用PowerPoint制作电子贺卡说课人：李娜InnerMongoliaNormalUniversity教材分析本课选自《信息技术基础》必修板块，可以说是PowerPoint的一堂综合性的实践课。本节课的教学内容实践性较强，以学生完成“制作贺卡”的任务为主线，以学生掌握PowerPoint的综合知识为目标。InnerMongoliaNormalUniversity课程分析“用PowerPoint制作电子贺卡”是高中信息技术课程中一节综合技能应用课，涉及到的基础知识有：文本框、艺术字、图片的插入，背景和版面的设计以及音

2、乐的插入等。这些知识均在前面的课程中已经讲解过了，学生对“用PowerPoint设计贺卡”也有了一定的基础。InnerMongoliaNormalUniversity教学的重点和难点本课的教学重点是学生能够在PowerPoint中制作出图文并茂的贺卡。教学难点是学生能够对贺卡进行合理布局。（文字的大小是否合适；文字的颜色与背景是否协调；图片位置的摆放是否合理；贺卡的版面设计是否美观。）InnerMongoliaNormalUniversity目标分析知识目标：能够综合运用所学过的PowerPoint的各种命令，制作电

3、子贺卡。学生学会对电子贺卡中的各要素进行合理布局。InnerMongoliaNormalUniversity目标分析能力目标：培养学生对信息的处理能力，能够将获取到的信息进行鉴别，筛选出自己所需要的信息。培养学生对所学知识的综合运用能力。培养学生的创新能力、策划能力和统筹安排能力。InnerMongoliaNormalUniversity目标分析情感目标：通过学生动手操作，激发学生学习兴趣和创作热情。在贺卡的创作过程中，逐渐培养学生的审美能力和想像力。在完成贺卡的过程中，培养学生的合作精神。InnerMongolia

4、NormalUniversity教学方法教法：任务驱动为主、案例分析、讲解、演示为辅学法：小组合作性学习InnerMongoliaNormalUniversity学习者分析学生能够从网上复制图片、文字，会使用Word等基本软件。在学生学习本课之前，已经学习了PowerPoint的基本操作，所有这些都对本课的学习打下了良好的基础。学生思维活跃，有基本的学习能力和动手能力，但学生综合运用知识的能力不是很强。通过本课的学习，将信息技术运用于学生生活实际，一方面可以提高学生的学习兴趣，另一方面也可以培养学生综合运用知识的能力

5、和审美能力。InnerMongoliaNormalUniversity教学策略采用任务驱动的教学模式来组织学生学习，可以把贺卡的制作过程分成多个具体的小任务，让学生轻松地学习，通过完成任务的过程，培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。InnerMongoliaNormalUniversity教学过程导入教学内容评价小结InnerMongoliaNormalUniversity导入情境(播放一个ppt贺卡)【教师活动】生日期间，学生收到的贺卡也比较多。喜悦的同时，也不得不面对一个浪费木材的沉重的话题。设计意图：引

6、导学生发挥想象力，做一张电子贺卡，更能表达真诚的祝福，也是一举两得的事情。InnerMongoliaNormalUniversity导入情境【学生活动】欣赏贺卡，同时仔细观察。设计意图：就身边发生的现象引入主体，激发学生的兴趣，培养学生的环保意识。在观察作品的同时，培养学生的观察与分析能力。InnerMongoliaNormalUniversity教学内容贺卡的组成设计方案图片浏览作品创作作品展示InnerMongoliaNormalUniversity一、贺卡的组成【教师活动】展示案例1和案例2，让学生分析比较。（

7、课程难点部分）【学生活动】学生讨论回答（文字的大小是否合适；文字的颜色与背景是否协调；图片位置的摆放是否合理；贺卡的版面设计是否美观）InnerMongoliaNormalUniversity【教师活动】小结：一张电子贺卡主要有图片、文字、声音组成，其中图片素材做背景，利用“文本框工具”写寄语。强调声音的插入以及动画的添加。设计意图：培养学生对成品的分析能力。让学生回忆PowerPoint的基本操作，能应用到作品当中。InnerMongoliaNormalUniversity设计方案【谈话】设计师在设计一件作品之前总

8、会反复讨论研究。1、学生分组讨论：贺卡的设计方案（1课时）（因为每个人的设计理念不同，教师要根据班级人数将学生分为若干个小组，相互讨论，确定设计方案。）2、小组汇报讨论结果（1课时）InnerMongoliaNormalUniversity图片搜索图片是贺卡制作中不可缺少的素材。为了激发学生的学习兴趣，锻炼学生从网络上获取资源的能力，教师不要直