《七大浪费知识》PPT课件.ppt

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1、七大浪费知识姚世瑞2017-09-01价值的定义:从客户角度定义:所谓有价值活动是能为客户增加效用、顾客承认它的必要性并愿意为其付款的活动.改变物品的性质、状态和功能、组装、适度的包装等生产动作都属于有价值的活动浪费指不增加附加价值,使成本增加的一系列活动.浪费定义:◇不增加价值的活动,是浪费;◇尽管是增加价值的活动,所用的资源超过了“绝对最少”的界限,也是浪费。精益企业的利润观成本利润售价=成本+利润利润成本成本利润利润=售价-成本成本=售价-利润价格精益企业的利润观成本=售价-利润成本利润利润成本成本利润价格浪费的种类(7大“最”状)(1

2、)过量生产部品欠品设备故障计划未完不良发生问题点(2)库存(3)搬运(4)等待(5)动作(6)加工(7)不良品最大最恶最长最隐最多最深最低1).过量生产而造成的浪费过量生产又称中间在库过多,就是在一个工序到下一个工序的中间准备了过多的量。*为什么制造过多?*会出现什么样的问题?最大的浪费・过量生产的浪费是所有浪费中最大的消除浪费:原因与对策可能原因及后果对策注意事项只是提前用掉了费用(材料费、人工费)而已,并无其它好处会把等待的浪费隐藏起来,掩盖稼动不够的问题会使生产及库存车间积压在制品时间变长,现场工作空间变大会产生搬运、堆积的浪费使先进先

3、出的工作产生困难会造成库存空间的浪费顾客为中心的弹性生产系统单件流动─一物流生产线看板管理的贯彻快速换线换模少人化的作业方式均衡化生产生产速度快并不代表效率高设备余力并非一定是埋没成本生产能力过剩时,应尽量先考虑减少作业人员,但并非辞退人员,而是更合理、更有效率地应用人员过量生产的浪费2).库存的浪费零部件、材料的库存半成品的库存成品的库存已向供应商订购的在途物料已发货的在途成品*为什么出现库存的浪费?*会出现什么样的问题?最恶的浪费・库存使利润不翼而飞 企业“成就”了银行消除浪费:原因与对策可能原因及后果对策注意事项视库存为当然设备配置不当

4、或设备能力差大批量生产,重视稼动物流混乱,呆滞物品未及时处理提早生产无计划生产客户需求信息未了解清楚不良所造成的库存半成品所造成的库存制造过多所造成的库存库存意识的改革U型设备配置均衡化生产生产流程调整顺畅标示牌管理的贯彻快速换线换模生产计划安排考虑库存消化库存是万恶之源管理点数削减降低安全库存消除生产风险降低安全库存库存的浪费3).搬运的浪费要明确:所有的搬运都是浪费。*为什么需要运输?*会出现什么样的问题?最长的浪费・浪费的发现消耗最长的时间・浪费发现后,由于外部的原因,改善工作需要花费较长的时间两个要点:1、从价值定义的角度看,搬运本身

5、没有改变产品的性状,不产生价值2、从改善的角度看,消除不必要的搬运和减少必要搬运才是减少此类浪费的重点消除浪费:原因与对策可能原因及后果对策注意事项生产线配置不当未均衡化生产坐姿作业设立了固定的半成品放置区生产计划安排不当U型设备配置一物流生产方式站立作业避免重新堆积、重新包装工作预置的废除观念上不能有半成品放置人性考虑并非坐姿才可以生产线直接化搬运的浪费4).等待的浪费机器或人停止不动时,就是等待。当两个关联要素间未能完全同步时所产生的空闲时间*为什么出现待机?*会出现什么样的问题?最隐的浪费・管理技能·水平·经验不足,不易发现・被环境所感

6、染,眼睛能看到却没有进行改善工作,异常变为正常消除浪费:原因与对策可能原因及后果对策注意事项生产线布置不当,物流混乱设备配置、保养不当生产计划安排不当工序生产能力不平衡材料未及时到位管理控制点数过多品质不良采用均衡化生产产品配置一物流生产防误措施自动化及设备保养加强实施目视管理加强进料控制自动化不要闲置人员供需及时化作管理点数削减等待的浪费5).动作的浪费任何人体的动作,若是没有直接产生附加价值,就是没有生产力。*为什么发生动作的浪费?*会出现什么样的问题?最多的浪费・有效动作(创造价值的动作)只占到所有动作的1/9・任何地方都存在这样的浪费

7、消除浪费:原因与对策可能原因及后果对策注意事项作业流程配置不当无教育训练设置的作业标准不合理不必要的动作无附加价值的动作及较慢的动作一物流生产方式的编成生产线U型配置标准作业之落实动作经济原则的贯彻加强教育,培训与动作训练补助动作的消除运用四大经济原则作业标准动作的浪费动作经济原则:减少动作数:使用脚、减少手的动作;改变动作的顺序,减少动作两手同时使用:同时开始作业,同时结束;两手动作对称且为相反方向缩短移动距离:材料,工具类放在手拿的到的范围;步行-身体-手臂-肘-手腕-手指让动作轻松:尽量利用惯性、重力;自然的动作路径优于锯齿状6).加工

8、的浪费正进行的作业的确是必要的吗?机器加工作行程过长或过分加工冲床没有生产力的冲击时去毛边的动作……“过分精确加工的浪费”*为什么会发生作业浪费?*会出现什么样的问

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