英语人教版三年级下册英语教学设计.doc

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1、学习目标1、听懂会说Wehaveanewfriendtoday.I'mfromAmerica.2、掌握I'mfrom...句型.3、认识美国、加拿大、中国的国旗，并会介绍自己。学材分析本节课是本学期开学的第一课，教师可以充分利用生活情景介绍新来的学生。本节课是本单元的基础，重点是让学生听懂会说一些简单的问候语，并能介绍自己。这也是本节课的难点。主要采取师生、生生互相合作，学生在愉快的学习氛围中习得和学得。学生分析学生刚开学，学习热情比较高，情绪比较高昂。尤其是来了新学生后，学生们都会有好奇心，喜欢结交新朋友。可通过学生的兴趣与积极性，营造学习氛围。学习重难点重点：句型

2、Wehaveanewfriendtoday.I'mfromtheUK.难点:Welcome的发音。教学法跟读法、情境法课前准备录音机、磁带、头饰、国家国旗学习过程二次备课（一）热身／复习（Warm-up/Revision）1．复习第一册所学歌曲“Hello”。2．对话练习：教师：Hello,A.学生：Hello，teacher.教师：Welcomebacktoschool.Nicetoseeyouagain.学生：Nicetoseeyou,too.请一些学生做此对话练习，由教师和一名学生来做，过渡到由两名学生来做。（二）呈现新课（Presentation）1．师生问候

3、：教师：Goodmorning,boysandgirls.学生：Goodmorning,teacher.教师：I'mMiss„.I'mfromChina.(手中举起中国国旗)Andyou?鼓励学生说出：I'm...I'mfromChina.2．让更多的学生进行自我介绍：I'm...I'mfrom...3．教师：Class,wehaveanewfriendtoday.让学生观看教学课件。［使用Let'stalkA动画课件］教师反复点击对话框中的句子，学生跟读模仿。4．教师问：What'sthegirl'sname?(Amy)IsshefromChina?(No)What

4、doesAmysay？让学生模仿Amy说出：Hi!I'mAmy.I'mfromtheUK.学生说完此句后，教师说：Amy!Welcome.5．教师解释并教读单词：welcome6．让学生表演课文对话，以小组为单位进行竞赛。7．让学生戴上头饰分别扮演Amy,BaiLing和Mike上台做自我介绍。（三）趣味操练（Practice）1．Passtheballoon.游戏规则：传球，谁拿到气球谁就要用英语进行自我介绍。如：游戏开始时，一人拿着气球说：I'mTom.I'mfromChina.然后把气球随便传给另一个人，拿到气球的人要继续游戏。（注：在这个游戏中，可以把自己当成

5、其他国家的人。）2．在Let'stalk的基础上，自编对话并表演。A:（指着B）Ihaveanewfriend.B:B：Nicetomeetyou,too.3．让学生说一说他们所知道的我国省、市的名称都有哪些。让学生用I'mfrom....来表达出他们所喜欢的地方。如：I'mfromHaiNan./ShanDong...等等。做完这一练习后，还可让学生找一找班内有没有老乡，如有都是谁。目标检测1、用英语做自我介绍。2、同桌或四人小组编个对话练习主要句子。目标达成情况作业布置1、听录音，仿读对话2、向家长朋友做自我介绍，巩固会话内容。板书设计Unit1Welcomeba

6、cktoschoolGoodmoning./HiWehaveanewfriendtoday.