底阁镇谦和小学教学工作总结20.doc

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1、谦和小学2012-2013学年度第一期教学教研工作总结规范办学行为造福莘莘学子教导处2013、01规范办学行为造福莘莘学子（教学教研工作总结）本学期，我校在各级领导的大力支持和正确指导下，以创办“市级规范化学校”、“市级实验规范化学校”为契机，在全体师生的共同努力下，坚持以转变观念、注重实效为指导思想，认真贯彻以质量为生命线，在规范中求发展的发展策略，积极推进教学管理与课程改革，努力实现教学目标，本着“求真、务实”的精神，坚持以实施课程改革为重点，以提高教学质量为中心，以教育科研为抓手，扎实开展教导处工作，着力提高办学水平和教学质量。反思才会进步，总

2、结才会提高，现对本学期教导处工作作如下总结：　　一、取得的成绩:我校一直严格按各项规定办学，为迎建“市级规范化学校”加大力度规范办学行为。(一)、规范课程设置，推进课程改革　　严格执行教学法规，开齐课程，上足课时，做到学科安排不走样，确保高质量完成各科教育教学任务。　　(二)、狠抓常规管理，提高教学效益　　1、加强常规检查的力度，搞好教学常规反馈工作。本学期教导处进一步落实四项制度，建立“备、批、听”检查制度和教学常规反馈制度。同时加强了磨课的力度，本学期，开展了课堂高效活动，并且对教师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行公正、客观的评价。　　2、向

3、课堂教学要质量。提高课堂效率，坚持向课堂要效益，努力备好每一节课，上好每一堂课。课堂教学作为教学的主阵地，在继续重视基础知识、基本技能教学的同时，要关注学生情感、态度价值观的培养。具体要求如下：　　（1）教师精心备课，优秀教案工作走在全区前列。优秀教案是教师实施教学的方案，另外也是本学期的教案开发的重点。因此要求每位教师认真研究教材，进行充分备课，积极参加集体备课，教案的整体设计要美观大方，书写工整，有教学反思。经过努力，我校被选中三篇（市级），可以说成绩显著。⑵严实上课，让每一位学生都有收获。　　课堂教学是整个教学工作的中心环节，是完成教学任务、提

4、高教学质量的关键。每个教师都应严格要求自己，充分利用40分钟，认真上好每一节课。　　3、掌握教学基本功。本学期教师大练基本功，坚持开展“三笔一画（话）”练习。开展基本功比赛。努力提高自己的基本功。五十周岁以下的教师进行了信息技术培训。通过这两项活动，教师语言准确、规范、简练生动；板书正确工整，清楚精练，课堂组织能力进一步增强。4、抓好教师培训加大了外出学习力度，学校通过多种渠道，，提高教师教学水平。为切实提高教干教师的教学水平，我校利用休息期间，大部分老师参加了“小学语文高效课堂培训”、“班主任管理培训”等培训工作。通过外出学习、听课等活动，充实了广

5、大教干的管理思想，提高了教师的教学技能水平。培训或学习回来后每位教师有反思，有提高。　　（三）、优秀教案评选工作走在全区前列本学期，教学工作的一个重点项目就是：优秀教案评选。接到任务后，教导处精细筹划，细致分工，明确任务，量化引导。经过努力，我校有三篇教案被市级选中，在全区名列前茅。（四）、夯实教学教研，提高教学质量1、本学期我们将教研工作抓实抓细，努力使教研工作辐射到每个年级，每个学科，渗透到每一位教师及教学的基本环节。2、做好新教师的辅导工作，为他们提供学习、展示的机会　　我们重视优秀教师发展的同时，高度重视发挥他们的帮带作用，进一步培养年轻教师

6、，促进教师整体的发展，在师徒互动中，分享经验，互相学习，彼此支持，共同成长。同时我们抓住外出学习的机会，组织新教师外出学习（孙勇老师赴外地学习）、充电，不断提高他们的业务水平。(五)、重视教师远程研修、促进教师专业发展　教导处对于远程研修工作十分重视。从组织报名到研修动员，从学习到作业都紧紧跟上。要求研修教师加强学习，认真记笔记，认真写好学习的心得体会和作业。通过努力，2012年研修工作取得圆满成功。我校在研修中获得全区先进单位。（六）、组织开展各项活动，培养学生的能力。本学期我校组织开展各种比赛：古诗背诵比赛、演讲比赛、书法比赛等。让学生在活动中成

7、长，在活动中提高，在活动中提高各种能力。二、本学期教导处工作有了一定的改进,一定程度上提高了教学效益,促进了教育教学发展,不可否认,也存在着一些亟待解决的问题。　　（一）、教师教育教学观念仍需要进一步转变　　实践中我们发现教师教育教学观念的转变仍然需要一个过程,要付出更多的的努力。（二）、加强教学常规检查结果的评价　　在本学期的教学检查中仍然发现个别老师为完成任务而补教案、抄补听课记录的现象,造成了消极的影响。　　三、今后教学工作打算。取得成绩代表过去，我校将再接再厉开创教学工作新篇章。1、进一步规范办学行为，严格按规定落实常规。2、继续推进优秀教案

8、评选工作，争取再有3—5篇教案被市选中。3、在特色教学方面争取有所突破。4、保质保量完成教研室安排的各项工作