沪科版《12长度和时间的测量》课件.ppt

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1、第二章走进物理世界2.2测量长度和时间情景：一天，小东和小明比谁家离学校近。放学后，他们各自回家，一边走一边数步子，小东走了452步，小明只走了448步，小明家离学校比较近吗？一.测量（measurement）的意义。提高判断的可靠性和准确性。长度和时间测量是最基本测量。国际单位：符号：m其他的长度单位：千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米kmdmcmmmμmnm米测量长度1km=1000m=103m1dm=0.1m=10-1m1cm=0.01m=10-2m1mm=0.001m=10-3m1μm=0.000001m=10-6m1nm=0.000000001m=10-9m一些长度

2、单位的换算关系例如：课桌的高度约0.75m。常用铅笔笔芯直径大约1毫米。小姆指宽约有1厘米。手掌的宽大约有1分米。成年人的腿长大约1米左右。给下列长度填上合适的单位：①某同学的身高是16.6（）②一铅笔的长度是18（）③一枚一角的硬币的厚度是2.4（）④教室每层楼高3.2（）例1：例2.长度单位之间的换算5dm==____________cm24nm==mm6.45Km==____________m三、正确使用刻度尺刻度尺是常用的测量工具单位零刻度线量程分度值本刻度尺的量程是_______cm,分度值是_______。80.1cm/1mm01234(cm)本刻度尺的量程是__

3、_______cm,分度值是_______。41cm根据测量需要选择合适的刻度尺要注意什么问题呢？1.会选例如:现有A.卷尺(分度值1cm)、B.木直尺（分度值1mm）和C.卡尺(分度值0.1mm)根据需要选择测量下述物体所用的工具:1、测量跳远长度需用_________.2、测量铜丝的直径需用_________.3、测量窗玻璃的长度需用_________.2.会放：零刻度线或某一数值刻度线对齐待测物的起始端，使刻度尺有刻度的边贴紧待测物体，与所测长度平行，不能倾斜。×√3.会看读数时视线要于尺面垂直A.0123cmB.45678cmC.678910cmD.cm8910111

4、2在下列图中使用刻度尺测量木块长度时，方法正确的是【】，读数为C4.会读：读数时，要估读到分度值的下一位.5.会记：记录的测量结果应由准确值、估读值和单位组成。２.７８cm读数测量结果包括数据和单位，数据又包括准确值和估计值数字测量结果单位准确值估计值刻度尺上可以读出的分度值以上的数字用肉眼估计出来的，估计到分度值的下一位01234(cm)该物体的长度为________,准确值为____________，估计值为________3.26cm3.2cm0.06cm用最小刻度是毫米的刻度尺，测量一木块的长度，如图1所示，则此木块长度是（）A、1.8厘米B、1.85厘米C、7.85

5、厘米D、7.8厘米B练习该物体的长度为________,准确值为____________，估计值为________2.2cm2cm0.2cm练习：01cm小明测量多次同一物体长度，得到的结果如下：A、1.21cmB、1.22cmC、1.20cmD、1.11cm则错误的是（）D几位同学用同一刻度尺测量同一物体长度，得到的结果如下：A、0.121dmB、1.22cmC、12.0mmD、1.210cm则错误的是（）D01234(cm)01234(cm)用两把不同分度值刻度尺测量同一物体该物体的长度为________,准确值为____________，估计值为________1.66

6、cm1.6cm0.06cm该物体的长度为________,准确值为_________，估计值为________1.6cm1cm0.6cm分度值越小的刻度尺，精确度越高测量的数值和真实值之间必然存在的差异就叫误差。误差的来源：１、测量时，要用眼睛估读出最小刻度值的下一位数字，是估读就不可能非常准确。２、仪器本身不准确。３、环境温度、湿度变化。四、误差问题：1.误差是错误吗？2.误差可以避免吗？3.你有什么办法减小误差？有一位同学用毫米刻度尺先后四次测量一个物体的长度。测量结果是1.41厘米，1.52厘米，1.42厘米，1.44厘米，测量结果有错误的是_________厘米，物体

7、的长度是___________厘米。1.421.52练习1、测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高五、特殊测量2、测较短的曲线，例如地图册上的铁路线长测较长的曲线例如运动场的跑道3测纸张厚度，细丝直径用三角板和刻度尺测硬币直径时，下列测量方法中正确的是A.0123cm012cm012cm012cmB.C.D.【D】1min＝60s1h＝60min1ms＝10-3s1μm＝10-6m六、时间的测量注意：光年是长度单位而不是时间单位1、时间的国际单位是秒，符号s2、时间单位的换算3、测量工具：停表答案：60＋46s