英语人教版四年级下册Unit 3 Weather B Let's learn.docx

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1、课题Unit3WeatherBLet’slearn课时第五课时教学目标1、能够熟练运用单词：windy，sunny，rainy，snowy、cloudy。2、能够灵活运用What’stheweatherlikein...?It’s...and...句型。教学重难点教学重点：能够理解、听、说句子：It’shotandsunny.教学难点:能根据实际生活灵活运用所学语言进行表达。课前准备多媒体课件、单词卡片教学过程一、Warmingup1、Greeting.2、出示中国天气预报图，请学生用句型It’s(cold/hot/cool/warm)in.对天气进行简单

2、播报以复习A部分的重点单词及句型，为新课做准备。3、Let’schant.二、Presentation1、教师出示世界地图,引入地图上表示的四个城市：Moscow、London、Sydney、Beijing、Singapore。让学生对城市名称及地理位置有大概的了解。　　2、出示天气符号，师生一起学习了解各个天气符号的意义。3、出示伦敦地标图片及相应天气符号。T:What’stheweatherlikeinLondon?教读并板书句型。引导生答：It’scooland.顺势出示单词rainy,教读并操练，最终生引导生完整作答：It’scoolandrain

3、y.4、利用多媒体课件，依次引出并教学单词snowy，windy，cloudy，sunny及句型。5、播放Let’slearn部分动画，学生听并跟读正音。三、Consolidation1、Sayitquickly!出示天气图片，请生快速说出相应天气单词。2、出示世界地图，依次标记出城市及天气情况，请生进行天气播报。（It’sandin.）3、谁最快：将全班分为若干小组，每次比赛各组出一名代表。哪个学生先说出来天气情况可为本组赢得一分，游戏结束时得分多的小组获胜。四、Summingup五、Homework板书设计Unit3WeatherWhat’sthewe

4、atherlikein…?It’s…and….rainysnowywindycloudysunny