试卷讲评课模式ppt.ppt

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1、周周练讲评一、总体评价1、对试卷评价(1)、选用基础题较多,重基础，基本没有偏题、难题.(2)、该试卷继续巩固三角恒等变换、解三角形、数列等内容，对学生查漏补缺，解决学习中存在的问题有很大帮助.3、对学生评价:高分：**153**153**149**148平均分:81.1分进步大：批评：4、对错题评价得分率（随机抽取30名同学）题号1234567得分率0.871.000.421.000.520.750.50题号891011121314得分率0.851.000.900.880.860.760.33题号151617181920得分率0.880.870.

2、630.900.100.52二、重点讲评：试题3：已知锐角满足，则=错因分析：学生的计算能力有待加强；学生灵活运用公式，优化解题步骤的能力有待加强解题过程：方法总结：“巧变角”巧变角（已知角与特殊角的变换、已知角与目标角的变换、角与其倍角的变换、两角与其和差角的变换.如平行题练习：1.（书本p9910）已知2.已知且平行题练习：试题14：错因分析：动手能力需重视并加强解题过程：方法总结：“累加法”平行题练习：试题19：错因分析：学生方法不会,思考不全解题过程：方法总结：三角函数的化简、计算、证明的恒等变形的基本思路是：一角二名三结构。(转化为一个三

3、角函数名)平行题练习：试题7：在△ABC中，角A,B,C所对的角分别为a,b,c,若a=1,c=，C=则A=_____错解：30°或150°正解：30°错因分析：忽略了三角形内角和为180°对结果的最终筛选（忽略了“大边对大角，小边对小角”对结果最终的筛选)变式题练习：1.（必修5p101）在△ABC中，已知A=135°,B=15°,c=1，求这个三角形最大边的长2.已知锐角三角形的三边分别为a=3,b=4,c=m，则m的取值范围是______回顾反思1、错因：（1）：（2）：（3）：（4）：（5）：2、知识点：（1）：（2）：（3）：（4）：（5

4、）：3、思想方法：（1）：（2）：（3）：（4）：（5）：下课！！再见！！