常见文言虚词的用法-而、其、以、之.ppt

《常见文言虚词的用法-而、其、以、之.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、常见文言虚词的用法而、其、以、之蟹六跪而二螯假设：如果，假如1.连词并列：又或不译青取之于蓝而青于蓝转折：但是，却余方心动欲还而大声发于水上诸君而有意，瞻余马首可也顺承：就，接着君子博学而日参省乎己递进：并且，而且臣诚恐见欺于王而负赵因果：因而吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也修饰：地或不译而2.第二人称代词而翁归，自与汝复算耳3.助词闻道有先后，术业有专攻，如是而已已而：不久与“已”组合，罢了(你，你的)【而已】放在句末，表限止的语气助词，相当于“罢了”。例：闻道有先后，术业有专攻，如是而已。【而后】才，方才。例：臣鞠躬尽瘁，死而后已。【而况】即“何况”，用反问的语气表更

2、进一层的意思。例：今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。而况石乎！【既而】不久，一会儿。例：既而以吴民之乱请于朝，按诛五人。汝父平生欲为之而弗得军功爵赏皆决于外，归而奏之皆知大王贱人而贵马也一丝而累，以至于寸儿妾食麦而已而翁长铨，迁我京职，则汝朝夕侍母转折承接并列修饰语气词代词练一练1、明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士。2、置之地，拔剑撞而破之。3、以其求思之深，而无不在也。4、有如此之势，而为秦人积威之所劫。5、郦元之所见闻，殆与余同，而言之不详。6、人而无信，不知其可也。7、余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。8、玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯。9、填然鼓之，兵刃既接，弃甲

3、曳兵而走。10、三代而下，有学而不问。11、由孔子而来，至今百有余岁。12、妪每谓予曰：“其所，而母立于兹。”1.代词品其名位，犹不失下曹从事汝来省吾，只一岁，请归取其孥先自度其足而置之其坐断其喉，尽其肉，乃去见其发矢十中八九而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也有蒋氏者，专其利三世矣今操得荆州奄有其地于乱石间，择其一二扣之我(们)的你(们)的他(们)的它(们)的他(们)我自己这那其中的其其皆出于此乎尔其无忘乃父之志吾其还也其孰能讥之乎如其克谐,天下可定也2.副词(推测)大概(希望)应当，一定还是(反问)难道、岂(强调)真的其业有不精者，德有不成者，非天资之卑。先君若问与夷，其

4、将何辞以对假设如果转折然则、那么夸夸其谈路漫漫其修远兮相当于“而”3.连词4.助词音节助词其真无马邪，其真不知马也？选择连词是…还是，1、秦王恐其破壁。2、其闻道也固先乎吾。3、（鲁肃曰）今肃迎（投降）操，操当以肃还付乡党，品其名位，犹不失下曹从事（官名）。4、今存其本不忍废。5、于乱石间择其一二扣之。6、寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！7、圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？8、尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？9、呜呼！其信然邪？其梦邪？其传之非其真邪？10、沛然下雨，则苗浡然兴之矣。其若是，孰能御之？1.动词忠不必用兮，贤不必以皆以美

5、于徐公用认为、以为2.副词得鱼腹中书，固以怪之矣通“已”3.复音虚词（是以/已是）：因此余是以记之，盖叹郦元之简以是人多以书假余4.介词以刀劈狼首何以战天下有变，王割汉中以楚和余以乾隆三十九年赵王岂以一璧之固欺秦也从是以后,不敢复言为河伯娶妇秦亦不以城与秦拿、用凭、靠和、跟在由于表时间（地点）界限把5.连词古人以其求思之深而无不在也赵亦盛设兵以待秦还军霸上，以待大王来夫夷以近，则游者众四人拥火以入木欣欣以向荣，泉涓涓而始流因为用来以便并且就而，修饰注意：“以”作连词时，不用于转折六、助词1、作语助，表示时间、方位和范围。例：①受命以来，夙夜忧叹。（以：表时间）②指从此以往

6、十五都予赵。（以：方位）③自王侯以下莫不逾侈。（以：表范围）【以为】认为,把……当作或看作。把……作为或制成例：医之好治不病以为功！【以是】【是以】相当"因此"，引出事理发展或推断的结果。例：余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。例：公子往而臣不送，以是知公子恨之复返也【有以】【无以】意思分别是“有什么办法用来……”“没有什么办法用来……”例：项王未有以应，曰：“坐。”（《鸿门宴》）例：故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江（《劝学》（一）、结构助词1、结构助词，定语的标志。用在定语和中心语（名词）之间，可译为“的”，有的可不译。例：若能以吴、越之众与中国抗衡。2

7、、结构助词。当主谓短语在句中作为主语、宾语或一个分句时，“之”用在主语和谓语之间，起取消句子独立性的作用，可不译。译时也可省去。例：师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！3、结构助词，定语后置的标志。古代汉语中为了强调定语有时将定语放在中心语之后，有时在定语与中心语之间用“之”连接。①“中心语＋之＋定语”的格式。例：蚓无爪牙之利，筋骨之强。②“中心语＋之＋后置定语＋者”的格式。例：马之千里者，一食或尽粟一石。4、结构助词，补语的标志。用在中心语（动词形容词）和补语之间,可译为“得”。例：古人之观于天地、山川、草木、鸟兽，往往有