写作指导半命题作文拟题.ppt

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1、写作指导（一）如何拟好半命题作文的题目一、美文欣赏：聆听流水的歌唱天空“哗啦啦”地落泪，地上的水滴开心地聚集在一起，于是便有了我——流水。闭上眼睛，安静地聆听，你是否听到了流水歌唱的声音……我一路唱着歌，流过平原。我不羡慕高山的巍峨，也不仰慕湖水的静美，因为我有流动的生命。我不仰望雄鹰有劲的翅膀，我不感叹猎豹风驰电掣的速度，因为我知道自己微小，但并不渺小。看！夹岸的桃花笑颜粲然，对着流水的清澈梳洗自己的模样；柳杨因得到我的滋养，伸长衣袖飞扬；我体内的鱼儿开心地嬉戏玩耍。生命因我而鲜红耀眼。在一望无垠的平原上，我放声歌唱，望天上云

2、卷云舒，看庭前花开花落。面临高山的阻挡，我并不感怀忧伤，埋怨命运的不公。相反，我微笑着，弹奏出激情昂扬的乐章，生命总会有起伏。你听！是屈原在引吭高歌，写出了流芳百世的《离骚》；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，文天祥在历史的长河边唱出了自己不屈的精神；李白抛弃功名利禄，以“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的壮志铭刻在历史的长河中。那些困难重山只能挡住我前进的道路，却无法阻止我前进的脚步，我不灰心不失望，一路凯歌迈向远方……“落花有意，流水无情”，落花在我耳畔轻轻低吟。我说：“请跟随我流淌的轨迹，你会明白——流水并非无情，而是带

3、你迈向更广阔的天地。夜空中划过的流星，只是一瞬，但是它经过了炙热的大气层，将自己的生命熊熊燃烧，将光明无私地奉献给大地，于是便筑就了永恒。”落花不信，我开心地笑了，“哗啦啦——”地继续向前流淌。远远的，我听到了大海波涛汹涌的呼唤。我高歌，对落花说：“看！我带你找到了天堂。”我整理好行装，勇敢地投入大海的怀抱。落花不禁感叹：“一条因生命而歌的潺潺流水，汇成了一片生命的大海！教你几招紧扣话题，取舍材料围绕中心，秀出细节精巧议论，深化主旨运用环境，烘托渲染首尾呼应，摇曳生辉中考作文命题模式有：给材料作文话题作文看图作文全命题作文半命题

4、作文三、中考半命题作文比例：2006年约18%2007年约19%2008年约32%2009年约40%四、半命题作文的题目结构形式：1.命前半题：如《，让生活更美好》2009年浙江金华市中考作文题，《是一把双刃剑》2005年江苏省徐州市中考作文题。2.命后半题：如《走近》2005年湖北省黄冈中考作文题，《藏在心中的》2006年山东省济南市中考作文题。3.命中间部分：如《这里风光好》2009年四川眉山市中考作文题，《生活因而精彩》2006年浙江省金华市中考作文题。4.命首尾部分：《有一种叫》2009年北京燕山市中考作文题，《是》20

5、06年湖北仙桃市中考作文题。五：写作点拨：标题，是文章内容的高度浓缩；标题，是文章的眼睛，透过它可以洞悉文章的灵魂。常言道，题好一半文。从某种程度上说，拟题的优劣直接关系到文章品位的高低。写好半命题作文的关键在补题。而拟一个恰当的标题首先要审清题意。审题：有的题目，指明了立意的方向：如《启示了我》(2006年山东青岛市中考作文题).这其中的“启示”就提示我们在写作时，重点应把握住给了“我”什么启示、怎样启示了“我”。有的题目，规定了选材的范围：如《在迎接的日子里》(2006年云南昆明市中考作文题)，这其中就规定了取材的时间范围是

6、在迎接某某的日子里，而不是其他时间。半命题作文题目：《——也美丽》(二)补全题目常用方法：1.避生就熟，如“《坦然看》”题目后提供了这样几个方面的内容：“成功”、“挫折”、“生活”……写起来不容易写好。我们还可以另外选择，比如离别、荣誉、失败、获奖等.把写作内容转移到自己熟悉的方面。2.化大为小，比如“《告别》”(2006年江苏常州市中考作文题)。如果以“《告别自卑》”、“《告别初三》”等这样具体的角度来切入，那么就容易把文章的内容写得充实、具体。3.运用修辞手法，如“《是》”(2006年湖北荆州市中考作文题)，有考生拟题为“《

7、心愿是一棵会开花的树》”，就采用了，明喻的手法.化抽象为具体，生动形象。4.运用组合，如“《沐浴在》”这个作文题.有考生就将英语单词组合于题目中成“《沐浴在English中》新颖别致。再如，“《的背后》”(2006年湖北仙桃市中考作文题).有考生运用组合的方法.以“《2>5的背后》”为题，对学校教育和家庭教育的结合提出了自己的见解.令人拍案叫绝。六、拓展练习：同学们，你们平时面对的人和事物一定很多吧！你们不仅面对熟悉的、亲近的人，也面对那些并不熟悉但希望得到帮助的人；你们不仅面对身边在教育、体育、公益事业、人际关系等方面发生的事

8、，也面对全社会在两个文明建设、环境保护等方面发生的变化；你们不仅面对一套邮票的发行、一项竞赛的态势，不仅面对自身素质怎样提高、人生道路怎样走好，也面对文化市场对青少年的影响、下岗工人的困难和他们对再就业的期盼，甚至还面对世界航天技术、生物克隆技术的新进展以及世界