二级维护组试卷分析.doc

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1、2013-2014第二学期二级维护试卷分析戚航这次数二级维护试卷检测的范围应该说内容包括：安全认知、工具的使用、接车流程认识、点火系统与燃油供给系统的一级维护与二级维护。从考试成绩来看，离95分的及格成绩还有一定距离，但如实反映出学生的实际掌握情况。一、从卷而看，大致可以分为两大类，第一类是基础知识，通过填空检测，第二类是综合应用，主要是考应用实践题，通过简答题来检测。试卷从检测学生的学习能力入手。二、学生的基本检测情况如下总体来看，学生在检测中没有完全发挥出口己的实际水平。13汽修2、5班平均分数为64和74分；13直升2班和13

2、汽修1班平均分数为83分；13汽修3、4班分别为92.5和93.4分。1、在基本知识中，答题正确率情况基本较好，本次填空题的难度不大。因此正确较高，这也说明学生初步建立了数据感，对概念和数据的领悟、理解能力有了一定的发展，让学生的思维很好的调动起来，而学生缺少的就是这个，以致失分严重。2、此次填空题给学生设下的陷阱多，一些粗心的学生的就很容易不自觉的地丢分。最难的一题是笫16题此题经过测试收油机出油阀、抽油阀和放气阀体的门路改变实现学生对此种专用设备的了解，对学生要求较高，错误率较高。通过本次考试，我认识到学生使用设备的习惯真的要好

3、好培养。3、简答题学生错误率较高，好多同学不知如何去写，尤其是笫3题虽然原题平时讲过了，错的同学还很多，说明设备的使用仍是最基础的，并且是是教学中难点。三、今后目标：超过学生以往的考试成绩，改变学生厌学的心理，将进一步编排更加适合学生的教材与教学方式。四、今后的教学措施：从本次学生考试的成绩来，我需要努力学习的地方还有很多，现在归纳为四个方面，今后在教学中可以从以下几个方面来改进。1、抓牢抓实。立足于教材，扎根于生活，教材是我们的教学之本，在教学中我们既耍以教材为本，扎扎实实地渗透教材的重点、难点，不忽视有些自己以为无关紧要的知识，

4、又要在教材的基础上，紧密联系生活，进一步改革教材，改革出史适应屮职学生适应实际的教材。2、敢于放手。教学中要重在凸现学生的学习过程，培养学生的分析能力，在平时■的教学中，作为教师应尽可能地为学生提供学习材料，创造自主学习的机会，尤其是在解答题的教学中，耍让学生的思维得到充分的展示，让他们口己来分析题冃，设计解题的策略，多做分析和编题等训练，让有的学生从怕解答题到喜欢解答题，3、多做多练。切实培养和提高学生的独立操作能力，要学生说题目的标准的操作方法。因为有吋他们是凭自己的直觉做题，不讲道理不想原因这点可以从试卷上很清晰地反映出来。4

5、、鼓励创新。关注过程，引导探究创新，实训教学不仅要使学生获得基础知识和基本技能，而且要着力引导学生进行自主探索，培养自觉发现新知、发现规律的能力，这样既能使学生对知识有深层次的理解，又能让学生在探索的过程屮学会探索的科学方法，让学生的学习不仅知其然，还知其所以然。5、加强集体备课，每人都要精心准备。通过相互交流与切磋，参与集体备课的教师既可以学习到他人的长处，又可以找到自己的不足，通过扬长避短，实现共同捉高。综观整体这次试卷还是体现了课改精神，题目需要史加多变化，试卷要加强严谨性，与生活联系紧，能充分体现以学生为主体的新的教学理念。