二语组试卷分析.doc

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1、黄河路小学2014—2015学年第一学期期中试卷分析二语组李文霞期中考试已经结束，认真分析试卷，本次试卷注重基础知识和积累运用，测评内容涵盖了识字、写字、句子、课外阅读和看图写话。题量较大，题型多样，难度较大，因为只用了一个星期的复习时间，所以整体成绩不是非常理想。为了下学期能更有针对性的进行教学，特把本次试卷分析如下：学生答题情况分析：1.看拼音写词语难度不大，都是“我会写”中的组合词语。出现错误较多的是“波浪和休息”，还是马虎引起的错误。2.选择正确的读音，因为试卷排列问题，多数学生出现掉提失分。整体掌握的还可

2、以。3.形近字比较组词难度较大的是“及时”的及和“极其”的极。本次改卷，秉着严格要求的原则，只要写错一点，就算错，所以整体的正确率也不高。4.把成语或四字词语补充完整，也是基础知识的反馈，只是没有系统复习，孩子们全对的只有一半。5.查字典因为学生熟练程度不够，还有人马虎把“读音”写成音序，一下子就扣掉了3分。6.反义词是放在一定的语境中让学生填写，有的同学整个题都没理解题意，还有的同学写错字，是本分试卷基础知识考查中最难的一道题。7.按课文内容填空大多是马虎，少些一个字或背诵不准确引起的错误。8.八、九题学生失分较

3、少，是课后原题。9.阅读短文是本分试卷中最难的一道题，班里有五分之一的同学都没得一分。一是没有读懂就做题，二是没有把最后只有一个句子的第四自然段看见。二、反思和以后的努力方向    1.要继续重视识字和积累。本次考试中，识字和积累部分得分率不够高，说明学生基础知识需加强。要经常听写学过的字词，积累不停留于背诵，还要会写。2.培养学生良好的书写习惯。我们在试卷中发现不少学生书写不够认真，学生没有写好字的意识。应重视学生的书写习惯和态度，坚持长抓不懈。有一句古话“字如人面”，我们培养学生良好的书写习惯，就是培养学生良好

4、的学习态度，也是培养学生严谨认真的人生态度。3.要重视课外阅读的习惯和能力的培养，提高学生理解能力。低年级课内课文难度不大，学习时间比较充分，要想方设法调动孩子课外阅读的兴趣，在丰富的阅读积累中，启迪学生的智慧，开发学生的思维。引导学生边读边思考，适当做读书积累卡，定期读书交流，创设互相学习，共同进步的阅读氛围。4.坚持写话训练。会使用标点符号，知道围绕一个中心把感兴趣的事情具体写一写。1