《动画城》优秀教学设计.doc

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1、《动画城》优秀教学设计教学目标：　　1、学唱歌曲《动画城》，让学生学会用自然、圆润的歌声表现歌曲。　　2、继续培养学生专心聆听的习惯，模拟不同的动画人物的表情、动作，发展学生的音乐表现力。　　教学重点：自然、圆润的歌声表现歌曲。　　教学难点：专心聆听音乐，表现音乐　　教学过程：　　一、创设情境，导入新课：　　师：你们喜欢什么电视节目呀？生：动画片。　　师：是呀，老师小的时候也特别喜欢动画片，今天请大家带老师一起走进动画城，和那里的小伙伴们联欢吧！　　二、新知学习：　　1、听一听，拍一拍：　　师：动画城里的小伙伴们说了，如果想和他们一起唱歌，得先让动画城里的伙

2、伴们看看你们的本事，首先，请模仿节奏。　　（1）师拍节奏，生模拍　　(2)听琴模唱旋律　　1、学唱新歌：　　（1）初听录音范唱。　　师：这首歌曲唱了动画城中的什么呀？　　（2）生排列顺序　　师：为什么这么做？　　（3）朗读歌词：学生先一起读一遍，教师再带学生按节奏朗读歌词。　　（4）教师弹曲谱，学生填歌词。　　（5）指导学生演唱，注意“有糊涂的智者也有聪明的傻瓜”“这里有诚实也有狡诈”这一句。　　（6）小组合作，为歌曲设计各种表演形式。　　3、巩固歌曲：播放伴奏音乐，学生演唱。　　三、小结