参加骨干教师培训学习总结.doc

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1、参加骨干教师培训学习总结前几年我参加了新密市骨干教师培训学习，在市教师节修学校的精心准备和安排下，我们聆听了专家精辟的讲座，学习了我市名师的先进事迹，观摩了教学同行精彩的课堂。通过学习，让我更加认识到，一切教育教学行为必须以学生为本，以发展学生为最终目标，这就要求我们在教学过程中，要真正确立学生的主体地位，发挥学生学习的主动性，教师要根据学生的学习发展需要实施有效的教学活动。教师要明确自己的教学目标和行为，为学生提供最好的学习机会和条件。教是为了不教，要把教师的教极好地转化成学生的能力，最终发展了学生，以终止教师的作用。以前，自己总是担心学生学

2、不好，以为教师要给学生尽可能进行详细的讲解，帮助学生理解并掌握知识，学生也由此形成学习的依赖性，结果学生越来越不会学习，还出现了很多学困生，结果给教学带来很大的压力。今天想来，感触很深，也从学习中得到启发，也收获了很多。      1、提高了自己的师德水准。      从师德教育培训起，就对我们原有的师德观和专业成长目标有了更大的丰富和提升。我们深切领悟到“学高为师，身正为范，学无止境”的真谛。通过培训意识到天外有天，自己还有很大的发展空间。      2、提高了专业知识水平。      深化了教育科研的基础知识，加强了对教育科研基本知识和基本

3、理论理解，掌握了当前教育科研的一些发展动态，了解到教育科研理论与技术的新发展，提高了自身更新教学内容和改进教学方法的能力，以及教育教学基本功、学科教学和教育实践能力。      3、教育观念得到更新。   通过学习，使我们逐步更新了教育教学观念，了解了先进的教育科学基本理论，现代教育观、学生观和学习观，在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式，把素质教育贯穿到学科教学过程中。在培训期间，我们观摩优秀教育教学活动和优秀的课例，使我们能够理论联系实际，切实提高实施素质教育的能力和水平。在培训中，我们一道从多角度、多层面对观摩课堂上的各种困

4、惑和行为进行理论的诠释和深刻的反思，使我们想到了一些从未想过的问题，发现了各自的差距与不足，对原有的教育观念产生了强烈的冲击。我第一次听到研究性学习、案例教学，开始感到茫然无绪，现在慢慢从一团乱麻中理出了一个分析课堂教学的头绪。我们以前评课总是在关注教师的设计和讲授，而很少关注学生的认知水平和参与度，更很少体察学生的情感和需求，通过培训，使我印象最深的就是学会聆听学生的心声，尊重学生的需求。      4、教育教学理论掌握得更为系统。      这样的培训非常及时，平时忙于教学，很少有机会静下心来读书，一年来听了很多课，看了很多书，记了厚厚的笔

5、记，在今后还要慢慢消化。使我们对教育教学的理论与方法掌握得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。一年的学习，使我对一些教育观念的理解更加深刻；对教学理论的认识更加明晰；对开展教研活动的方式更加明确；对投身教育改革的激情更加充沛。      5、真正感到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己肩负的责任。      通过培训，我从一些优秀的骨干教师身上不光学到了教学、研究的本领，而且学到了如何做人为师。写在纸上的是思想的足迹，化作动力的是思想的延伸，我们得到的是人格的提升、生命的升华，愿“一片金色的回忆，

6、一份永久的纪念”成为我重新跋涉的新起点。      6、合作学习、共同成长。      在学习过程中，全体学员合作学习、共同成长，成为一个亲密和谐的学习大家庭。特别是我们学校的四个学员之间相互学习、取长补短，结下了深厚的友谊。培训结束，就是我们新的合作开始，以后一定要互通信息，保持联系，我们的心是永远连在一起的。       在培训班的学习中我们真正感到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己肩负的责任是多么重大。培训就要结束了，时间是短暂的，但是收获是永恒的。骨干教师培训使我们补了元气、添了灵气、去了骄气，使我们的教学生命焕发出新的生机。愿这份金

7、色的回忆，这份永久的纪念，成为我们重新跋涉的新起点。愿骨干班的老师们，树立起远大的职业境界，积淀丰厚的文化底蕴，磨炼高超的教育智慧，在名师之路上不懈奋进。