参加骨干教师培训的学习心得.doc

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1、参加2012年骨干教师培训的学习心得姜叶平非常感谢学校领导给予我这次学习的机会，经过七天的培训学习，我受益匪浅，开阔了眼界，学到了一些新颖的教学方法。这次培训由怀化市教育局和怀化学院外语系联合举办，得到了教育局领导和学院领导的高度重视。学习分为三大部分：基础知识、专题讲座、教学论坛。基础知识主要由两位外教Mike和Syndi给我们讲授一些新颖的教学方法。怀化学院副院长张琳教授就ESA方法做了一个专题讲座。各个学校的优秀教师在教学论坛上做了一些经验交流。以下是我关于这次学习的详细报告:两位外教主要交给了我们一些课堂教学的方法，比如：做游戏、Englishsongs、肢体语言、dance等

2、等。BINGOCATDOGHORSECHICKENFROGSNAKEBIRDLIONSHEEPPIGDUCKMONKEYFREEµCOWBEEROOSTERTURKEYCOYOTEFREEFISHBEARFREESEALIONOWLMOUSEMatchthefollowingphrasesfromthearticle.Paragraph11.adogisaman’sa.inoursociety2Ittakesplaceonb.peopleeveryday3.Dogsareveryimportantc.bestfriend4.workingdogshelpmanyd.theblind5.

3、guidedogsfore.love6.theircapacityforf.the26thofAugustParagraph21.Humanshavekeptdogsaspetsa.theworld2wordspreadaroundb.dogsforbigmoney3.peoplecouldtamec.abandoned4.dogsmigratedd.forover15,000years5.Breederssellpedigreee.dogs6.manydogsareabusedorf.aroundtheworld佘长保书记为我们做了关于高中英语新课程的理验与实践的培训。分析了高中新课

4、程的理念，案例分析和新课标的改变。佘老师生动的讲解报告，理念先进，观点新颖，内容丰富。怀化三中英语学科带头人彭小华老师与我们分享了他的Thoughtsontextbookintegration.阐述了课堂组织教学,Howtodealwith“Welcometothisunit”.Howtodealwith“Task”.著名教师陈燕玲介绍了她的作文教学：常见错误分析(括号中为正确的表达方式)1.单词拼写错误单词拼写错误率极高，许多考生甚至出现很低级的错误。比如:litter(little),perfer(prefer),intresting(interesting),famlies(fa

5、milies),chioce(choice),ourself(ourselves),stroy(story),agaist(against)等。2.词语搭配不当或用词不准确考生对常用短语、表达法掌握不够，出现不当搭配。比如:lookbook(readthebook),lookthefilm(seethefilm),Manypeoplecostmuchmoney(spendmuchmoney),prefertoseeingthefilm3.画蛇添足有些考生在全文结束时画蛇添足,加上一句错误的问句。比如:Areyouagree?/Sowhatdoyouchoice?4.汉语式英语在书面表达

6、中所体现的中文式思维是极为普遍的现象。如：Seeingthefilmwillsavemuchtime./Seeingfilmsareconvenient5.交白卷或抄与题材无关的段落经抽样发现，0分试卷约占3.9%左右，这些得0分的考生中，有的是只字未写，有的是虽有所写却未能传达给读者任何信息，而有的则是挑选阅读材料中的其中一段抄下来。6.书写潦草在阅卷中发现，有相当一部分考生的作文卷面不清，书写潦草，影响信息的传递。评分原则中有一条表明：若书写较差，影响交际，将分数降低一个档次。7.语言平乏，词汇档次欠高不少考生大脑记忆库词汇量储存不够，难以灵活运用语言，导致语言平乏，同一种表达重复

7、较多。8.文章缺乏连贯性有些考生在词汇的运用和内容的表达上都基本达到要求，但由于句与句，段与段之间没有添加恰当的连接成分，使句子之间和段落之间缺乏必要的过渡和衔接，影响了表达的效果。她主要通过以下方法提高学生的作文水平：1使用过去分词例:Shewalkedoutofthelabandmanystudentsfollowedher.一般Followedbymanystudents,shewalkedoutofthelab.特殊.2使用现在分词例: