彩虹教学第三课时.doc

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1、第三课时　　一、复习　　1、指名讲讲句子的意思。　　2、让学生讲讲课文的内容。　　二、从读入手，理解句子之间、自然段之间的联系。　　1、有表情地朗读课文。　　2、分段朗读课文，读出句子之间的停顿。　　思考：　　（1）这个自然段有几句话？　　（2）先说什么？再说什么？最后说什么？　　3、说说每个自然段的主要意思。　　（1）雷雨过后，天边出现彩虹。　　（2）看彩虹。　　（3）爸爸造彩虹。　　（4）丁丁造彩虹。　　（5）丁丁造出了彩虹。　　4、再读课文，引导学生想想哪几个自然段之间联系比较紧密，把课文分成三大部分：　　第一、二自然段为一部分。（出现彩虹，看彩虹。）　　第三自然段为一部分。（爸爸

2、造彩虹。）　　第四、五部分为一自然段。（丁丁造彩虹。）　　5、朗读课文，读出课文先讲什么，再讲什么，最后讲什么之间的停顿。　　三、巩固练习　　1、有表情地、流畅地朗读课文。　　2、看图读、背课文。　　四、作业　　1、熟读课文。　　2、背诵、默写课文。