《我的中国心》教案.doc

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1、5、《歌词两首》之《我的中国心》教案北碚区华光小学教师：邓礼婧第二课时教学目标：1.能够有感情地朗读课文，背诵课文，吟唱课文。2.体会这两首词所表达的共同的爱国情怀和民族精神。3.欣赏和学习运用第二人称增强亲近感的写法。教学重难点：学生在读歌词的过程中，从字里行间体会作者所表达的浓浓的爱国之情，感悟海外赤子对祖国深深的依恋之情。教学过程：一、激趣导入1.创设情境，播放视频，引导学生进入《我的中国心》的学习。2.师：你们听过《我的中国心》这首歌吗？这首歌是台湾著名歌星张明敏的成名作。20多年来,他无数次地登台演唱这首歌曲，每次演唱，他都和

2、观众一起热血沸腾，激情满怀！这首歌为什么牵动这么多人的心呢？答案只有五个字——我的中国心！（揭题，板书课题）今天，让我们一起走进这首久唱不衰的《我的中国心》。二、课文介绍介绍作者、歌曲三、初读诗歌，感受我的“中国心”1.自由朗读（要求）：读：自由地大声地读读本首歌词画：勾画出感人的句子和你喜爱的句子，在旁边作上你自己喜欢的符号。问：对文章内容有什么疑问，标记出或者写下来。说：与同学分享你喜欢的句子、交流你的疑问。2.全班交流1.生读（读自己喜欢的一句）2.提问（提出自己的疑问）3.分析（师引导学生，一起交流探讨分析）4.再读（再次感受这

3、句话）三、再读诗歌，升华我的“中国心”1.学唱诗歌，边唱边分析课文，引导学生跟着视频朗读或吟唱歌词，反复琢磨、感受,升华情感。2.询问学生感受，引入感动之情（正因为感动，所以，海外赤子要用这首歌来表达思乡之情。现在，你就是那位多年未见到祖国母亲的海外赤子，在梦中，来到了祖国，你唱起了《我的中国心》（齐唱）。四、拓展延伸，祖国统一1.通过图片回顾香港回归，引出台湾迟早会回归祖国怀抱。2.如何才能让台湾回归，我们该做的是什么。五、回顾全文，在歌声中结束。我们都是炎黄子孙，我们拥有同样的中国心，无论何时，无论何地，心中一样亲。本文的学习虽然结

4、束了，但却燃起了我们浓浓的爱国情，让我们再次唱响《我的中国心》！