张玉晶研修计划.doc

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1、我的研修计划张玉晶我认为我们应该天天坚持看课、听课，认真完成各项作业，每天写一篇日志，每天传输一则质量较好教育教学资源，评论课程、作业、日志和问答，对作业和资源进行评分。全面、充分了解自己应用信息技术的长处和短处。促进人才培养才是教育信息化的根本所在。通过网络研修提高自身水平，是时代发展的需要，是创新教师专业化发展的有效途径。我要利用这次网络研修平台，努力提升自身的信息素养。学习理论，丰富理论修养1、熟悉研修社区，感受技术魅力。明确研修任务，熟悉平台操作，提升信息技术素养，依据信息技术应用能力测评工具进行测评，根据测评情况制定研修计划。坚定教师成

2、长的理论与信念，强化教师主动成长的意识与态度，形成自身持续成长的恒心与习惯。2、认识教师成长的规律和特点，认同“网络学习+自主研修+校本实践”的教师成长模式，善于借助远程培训平台，获取良好的专业成长技能。3、了解研修课程的结构特征，熟悉研修课程的内容特色，掌握研修课程的学习方法。4、更新原有认知理念，了解保持心理健康的方式方法，达到悦纳自己，健康生活的目的，增强工作和生活的幸福感。5、通过学习与交流，提高自身心理健康水平、生活质量和工作效率。6、通过学习，树立出现心理困惑时的自我调节意识和求助意识，提升自我保健能力。合理规划，认真学习7、根据自己

3、的生活和学习实际，合理规划学习时间进行学习。网上学习时间包括上网学习时间、上传学习资料的时间、参加教学辅导时间、网络读书活动时间及撰写读书心得、撰写研修博文、进行答疑时间以及参与课程论坛及交流讨论时间等。保证按时完成研修的时间和各项学习任务。熟悉研修社区，感受技术魅力。明确研修任务，熟悉平台操作，提升信息技术素养，依据信息技术应用能力测评工具进行测评，根据测评情况制定研修计划。8、通过专家引领，更新教育理念，进一步提高对信息技术教育的认识。9、积极参加研修网的每一个阶段的所有培训和活动，积极参与工作坊内的教研活动，虚心学习，博采众长。不断反思、总

4、结，致力于自身的专业水平发展和教育理论水平的提高。10、积极主动向同行在线教师请教，聆听专家的专题讲座和其他教师的经验分享，并能不断内化，为自己的发展提供“养料”。11、参与网上讨论。围绕学习内容和进程，积极参与讨论，思考预设的问题，发表自己的见解，分享同伴的认知，感悟专家的点评。12、注重合作学习。建立起教师同伴间互助学习、集体研修、思维碰撞、合作生成的良好意识和机制，注意把握好合作中的倾听与表达、求同与存异。13、认真完成作业。通过多样化的方式，完成各阶段的课程学习作业，注重作业的自主性、创新性和应用性。。及时总结，反思完善14、应用技术工具

5、，创新教学活动。帮助自己在优化教学组织与管理中，能够围绕目标，运用信息技术手段有效开展教学活动。提高自己对新课程标准的认识，改变教学方法，由先教后练到先学后教。改变学生学习方法，发挥他们的主体作用，打造高效课堂。15、将研修活动中掌握的信息技术运用于日常课堂教学中，把学到的理论和知识，有效链接到岗位实践中，用理论指导实践，案例引领实践，行动丰富实践，反思完善实践。16通过多种方式和途径，累积原始记载，丰富过程素材，自我反思，提升理念，勤于思考，在实践中探求、感悟，集成研修成果,运用研修社区，助力专业发展。帮助自己运用研修社区提供的功能与服务，开展

6、自主研修。