民族体育竹竿舞.doc

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1、《民族体育竹竿舞》教学案例【教学目标】1．通过学习竹竿舞提高学生对体育锻炼的积极性。2．使学生基本掌握竹竿舞跳法。3．激发学生的活动兴趣，培养学生的节奏感，发展学生的协调性及团结协作的精神。【需要解决的问题】高年级女生随着年龄的增长，生理和心理的发育变化以及面临高考的压力，她们对于体育课积极性不高，课堂表现不够活跃，如何调动学生的积极性成了其首要问题，选择怎样的教学内容以及形式，使学生愿意参与，乐于锻炼至关重要。【本课采用的对策】本课选择竹竿舞这个教材是根据高年级女生生理，心理发展特点，从兴趣入手。它

2、的重点在于脚步移动的灵活性，难点在于协调性及节奏感，将其引入课堂，非常可行。本课通过体育口令及创编的“口诀”，逐步过渡，与音乐节拍一致，使学生易懂易学。【教学过程】课堂常规——慢跑热身操——竹竿舞辅助练习——竹竿舞——素质——综合讲评——下课仪式——归还器材教学教师活动学生活动负荷/时间程序内容一准备部分1、检查学生服装及出席人数。2、师生问好。3、宣布本课的内容及要求。4、强调安全问题，安排见习生。1、体委整队并汇报人数。2、师生问好。3、明确课堂内容和要求。要求：精神焕发，认真听讲，见习生在场边看

3、课，不得随意走动。二准备部分1、口令指挥队伍慢跑，两路纵队围绕两个篮球场进行变化队形跑。2、徒手操：4节（教师学生交替喊口令）扩胸运动4*8体转运动4*8腹背运动4*8弓箭步压腿4*81、两路纵队听教师口令进行变队形跑。图（略）2、认真仔细听教师要求，大声喊出口令，做操合节拍。（图）要求：认真听讲，动作到位，口令变化，集中精神。三基本部分1、竹竿舞的辅助练习节奏和步伐是跳竹竿舞的重要因素，它们相互影响制约，熟练脚步动作和节奏是学习竹竿舞的关键，下面介绍几种主要练习方法①徒手敲竿练习②原地步伐练习③短绳

4、模仿竹竿舞练习2、讲解示范竹竿舞方法要领3、分组进行竹竿舞练习低竿3-4组高竿3-4组连竿3-4组竹竿舞过程中，教师随时用语言提示，纠正学生错误动作1、在教师指导下认真练习各项辅助练习图（略）要求：节拍掌握好，两人动作一致要求：熟练步伐，掌握节奏要求：认真练习，积极尝试2、认真听讲，集中精神3、注意要领，大胆尝试按口诀，掌握节奏，依次过竿合着节拍，脚步抬高，依次过竿动作敏捷，连续过竿，不要停留4、跳绳（素质）跳绳可以发展学生的灵敏素质并培养学生的协调性和节奏感，其练习方法是多种多样的，以下采用了几种方

5、法①单脚跳30秒一组②双脚跳30秒一组③花样跳30秒一组④抛高1-2组4、注意规则，集中精神要求：①②③脚步轻盈，配合协调④⑤投、抛：全力以赴，动作到位结束部分1、放松操：2节4*8拍①手臂放松②腿部放松2、集合、综合讲评3、师生再见4、归还器材1、跟随口令做放松操2、认真听教师讲评图（略）【精彩时刻评述】本课在跳法上由易到难，音乐由慢到快，通过循序渐进的方法让学生能尽快掌握跳法，并愿意参与，通过练习培养学生的协调性和节奏感及团结协作精神。【不足之处分析】音乐节奏感与敲竿动作配合不够协调，需进一步完善

6、。【改进方案设想】在练习中多与音乐配合，反复练习，强化动作，达到音乐与敲竿节奏和谐一致。