谱写师德新乐章.doc

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1、谱写师德新乐章到过黄山的人/都会记得/那株迎客松，那样苍老、却又那样青翠、那样热情、那样执着！今天，当我站在大家的面前/谈起师德的时候，我/又想起了那株迎客松，想起/在我们教育事业中/那松树一样的灵魂：张英老师/是我们学校的老教师。33年来，她/凭着强烈的事业心/和高度的责任感，兢兢业业地工作，无论是严寒/还是酷暑，无论是早上/还是中午，张老师/总是第一个/出现在学生当中。因此，她深受学生们的爱戴。近两年，由于年纪关系/及工作的劳累，张老师的身体状况/越来越差，她/曾经动过5次手术，但/为了完成教学任务，她常常带病工作。她用自己的意志/启迪着学生的心扉，用自己的行动/

2、成为学生的表率。上学期，她的右肾/又挨了一刀，伤口长达十厘米，医生要求她/出院后还要休养一个月。可是，她出院不到三天，就回到课室了，因为她的心里/实在放不下她的学生。如果说，教育/是太阳底下最光辉的事业，那么/师德/是教育的光辉；如果说/教师/是塑造人类灵魂的工程师，那么/师德/就是教师的灵魂。张老师/用她的一生/谱写着师德的乐章，在她的身上，我们看到了/松树一样的灵魂——对教育事业的热情与执着。作为农村教师队伍中的一名新兵，我/是幸运的，因为在前方，已有许许多多/勤勤恳恳的教育先行者，他们用温婉、含蓄的方式，深刻的诠释了“学高为师、身正为范、以行立教、以德立身”的师

3、德精髓。而我/正踏着青春的步伐，在师德的路上/不断地/向前迈进。在我所教的班中/有一个女孩叫陈焕玲，她经常衣衫不整，头发蓬乱，性格孤僻，上课经常迟到。我从侧面了解到，她/是一个孤儿，和年迈的奶奶/生活在一起。知道情况后，我/经常找她谈心，送给她一些衣服/或必需的学习用品，发动班里同学/为她捐助。也许/这些微不足道的关心/让她感受到了温暧，她/慢慢改变了，脸上笑容多了，学习/也有很大的提高。可是，有一次，她又迟到了，身上的衣服/又脏又乱，我把她狠狠地批评了一顿。看着她/落下的泪水，我说不清/那时/是怜悯还是鄙视。放学后，她来办公室找我。我没好气的问她：“什么事？”她憋着

4、张/红红的脸低声说：“老师，对不起，我今天早上迟到了……”“迟到了还来找我？”没等她说完/我冲出一句话来。她用牙齿/咬紧着下唇，两滴清凉的泪水/滑落下来。她哽咽着说：“老师，今天我上学的时候，看见我家的杨梅/成熟了，我想摘来给您吃。没想到/从树上摔了下来。”说完，她轻轻地/从背后递上了几颗杨梅。一时，我无言以对，走过去挽起她的衣袖，呈现在我眼前的/是一条带着血印的伤痕，久久地，我凝视着，只觉得眼前/模糊一片……孩子纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，不正是一个教师/最大的幸福/和快乐吗？我/是一个平凡的农村教师，没有丰功伟绩，也没有名成利就，有的是/十二年来/我和从化山区教

5、育的/共同发展。当我坚守在/农村义务教育第一线的同时，我也在坚守中/不断的升华。我的每一节课，每一次教研活动，总要充分准备，有时/为了寻求最佳的教学方法，反复地修改教案。如去年，我在和仓小学/上了一节全市的六年级公开课，为了创造最好的教学效果，我修改了十多遍教案。尽管如此，我/还是会找到不足的地方。于是，我把学习与实践作为座右铭，积极地参加各种培训活动。如近两年，我就参加了广州市/农村骨干教师培训，从化市/骨干教师培训，中级教育技术培训等等。不图什么表彰奖励，只为发现自已的教学软肋，提升自已的教育教学素养，以适应不断发展的/农村义务教育要求。功夫不负有心人，我的课堂教

6、学/得到了师生的充分肯定，教学成绩/比较突出。如/在从化市小学数学教师技能竞赛中，获得一等奖，被评为“从化市优秀数学青年教师”等等。师德/是一条走不完的路，我/将与所有奋斗在农村教育第一线的教师们/共同迈进，开辟农村教育事业的/新里程！师德/又是一首唱不完的歌，我/将和所有无私奉献的教师们/共同谱写师德的新乐章，让教育这片土地/长出更多的参天大树！