发展汉语(第二版)中级口语I-教案、课件（15课全）发展汉语中级口语I第8课教案.doc

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1、《发展汉语（第二版）·中级口语I》编著路志英********************************************************教案第8课退货教学任务一、熟悉本课话题：退货；退餐二、熟悉并掌握本课重点词语、重要结构、实用招牌句、功能项目表达（一）重点词语：退货合身销售单据发票号服务台收银台菜单粥凉菜白这样一来（二）重要结构：o这样一来,......就......了oA就A吧o要......,非得......不可o想......就....o要......有....o好（三）重点句o七天包退，一个月包换o劳驾您快点儿。o两位请慢用。（四）

2、功能项目表达：表示有要求；表示结果三、进行技能表达训练（一）能够基本正确得体地使用汉语退货；退餐（二）能够复述对话的主要内容时间安排1.本课所需课时:6课时2.课时分配：主课文及表达训练：2课时副课文及表达训练：2课时情景及功能任务训练、复习总结：2课时3教案编制：路志英《发展汉语（第二版）·中级口语I》编著路志英********************************************************教学实施一生词与课文讲练（一）课前预热：o你有过退货的经验吗?退货的原因是什么?o退货的时候,要带什么东西?o什么样的情况,可以退货?o退货

3、的时候,需要什么人同意?你知道附近有什么饭馆吗？在哪儿？·通过预热，与学生互动，引导出部分生词，熟悉生词。方式可采用领读、查读、问答、齐读。·引入课文中的重点句，引导学生熟悉这些句子。（二）主课文具体操作1生词学习·教师领读、齐读·教师查读、点读·生词讲解、举例、扩展、问答2课文学习(1)在课文学习前，教师先提出问题：·东民想做什么？·东民的新裤子怎么了？(2)教师领读课文（3）学生齐读课文（4）教师、学生分角色朗读课文，然后互换（5）学生分角色朗读课文（6）教师提问：o东民为什么请客?o1.东民为什么不想要裤子了?o退货要什么手续?o什么样的情况可以退货?o东

4、民的裤子可以退吗?o售货员有什么建议?o东民愿意换一条裤子吗?为什么?o售货员告诉东民怎么退裤子?(7)学生就课文内容互相练习问答。（8）练习“看一看，填一填”（9）练习“读一读，试一试”（10）练习“讲一讲，谈一谈”（四）副课文具体操作1生词学习·教师领读、齐读·教师查读、点读·生词讲解、举例、扩展、问答2课文学习(1)在课文学习前，教师先提出问题：o东民和大卫要做什么？顺利吗？(2)教师领读课文（3）学生齐读课文（4）教师、学生分角色朗读课文，然后互换。3教案编制：路志英《发展汉语（第二版）·中级口语I》编著路志英**********************

5、**********************************·（5）学生分角色朗读课文（6）教师提问：o大卫和东民为什么在这家快餐店吃饭?o他们打算吃什么?3.什么饭菜最快?o大卫和东民点了什么?o他们总共花了多少钱?o他们为什么不想要肉饼了?o大卫和东民为什么让先把粥和凉菜拿下去?o服务员为什么不想把粥和凉菜拿下去?o重做一份粥要多长时间?o大卫、东民能退他们的食物吗?(7)学生就课文内容练习问答。（8）练习“看一看，填一填”（五）课堂活动与任务1词语练习、功能项目练习2讨论安排/小组活动安排o假设你是学校旁边一家商店的老板,你决定把校内学生作为自己的

6、主要顾客,说一说,你打算采取什么办法来吸引更多的顾客?(例如商店的形式、货物内容、售货员、价格、退货条件等等)备课心得1.本课教学心得及教学建议：通过课文的学习引导学生多贴近中国生活，能够解决生活中的一些问题。2.教学难点：o“好”在本课中是表示目的的词。o这样一来,......就......了o3教案编制：路志英