发展汉语(第二版)中级口语I-教案、课件（15课全）发展汉语中级口语I第7课教案.doc

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1、《发展汉语（第二版）·中级口语I》编著路志英********************************************************教案第7课请客教学任务一、熟悉本课话题：约别人聚餐；订餐二、熟悉并掌握本课重点词语、重要结构、实用招牌句、功能项目表达（一）重点词语：赚单调吵包间具体除了不见不散一言为定红绿灯外卖信息团体套餐超值提供刷卡现金点总共（二）重要结构：o没什么......头o别看......,其实....o这么着吧,....o除了......,还/也....o方便的话....（三）重点句o别看表面上热闹,其实没什么看头。o好,那我们就说定了。o不见不

2、散。o好,一言为定。（四）功能项目表达：表示有把握；表示解释说明三、进行技能表达训练（一）能够基本正确得体地使用汉语约别人聚餐，订餐（二）能够复述对话的主要内容时间安排1.本课所需课时:6课时2.课时分配：主课文及表达训练：2课时副课文及表达训练：2课时情景及功能任务训练、复习总结：2课时3教案编制：路志英《发展汉语（第二版）·中级口语I》编著路志英********************************************************教学实施一生词与课文讲练（一）课前预热：o你去过中国的饭馆吗？o你知道附近有什么饭馆吗？在哪儿？·通过预热，与学生互动，引导

3、出部分生词，熟悉生词。方式可采用领读、查读、问答、齐读。·引入课文中的重点句，引导学生熟悉这些句子。（二）主课文具体操作1生词学习·教师领读、齐读·教师查读、点读·生词讲解、举例、扩展、问答2课文学习(1)在课文学习前，教师先提出问题：·东民为什么请客？·东民打算怎么请客？(2)教师领读课文（3）学生齐读课文（4）教师、学生分角色朗读课文，然后互换（5）学生分角色朗读课文（6）教师提问：o东民为什么请客?o东民想请大家做什么?o他们为什么不去看大片?o王丽有什么建议?o大卫为什么不想去喝茶?o最后东民决定怎么请客?o在饭馆吃饭有什么缺点?o对于饭馆的缺点,东民有什么好主意?o烤鸭店

4、在哪儿?o东民还请了什么人?o他们几点见面?在哪儿见面?o这些社团在哪儿?(7)学生就课文内容互相练习问答。（8）练习“看一看，填一填”（9）练习“读一读，试一试”（10）练习“讲一讲，谈一谈”（四）副课文具体操作1生词学习·教师领读、齐读·教师查读、点读·生词讲解、举例、扩展、问答2课文学习(1)在课文学习前，教师先提出问题：你们学校附近订餐有什么选择?哪个地方提供外卖服务?怎么订外卖?如果你有订外卖的经历,请说一说。(2)教师领读课文3教案编制：路志英《发展汉语（第二版）·中级口语I》编著路志英******************************************

5、**************（3）学生齐读课文（4）教师、学生分角色朗读课文，然后互换。·（5）学生分角色朗读课文（6）教师提问：o东民在做什么?o第一次订麦当劳,需要做什么?o为什么要登记个人信息?o麦当劳外卖有什么套餐?o麦当劳可以刷卡吗?东民刷卡了吗?为什么?o东民订了什么食物?总共花了多少钱?(7)学生就课文内容练习问答。（8）练习“看一看，填一填”（五）课堂活动与任务1词语练习、功能项目练习2讨论安排/小组活动安排o试着订餐，然后说说你订餐的经历。备课心得1.本课教学心得及教学建议：通过课文的学习引导学生多熟悉中国生活，了解并融入中国生活。2.教学难点：o没什么.....

6、.头o别看......,其实....o这么着吧,....3教案编制：路志英