相关问题的探讨.doc

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1、行为引导型教学授课教案学年第_学期授课日期第—节授课教师授课班级使用教材学习领域汽车电气设备构造与维修学习单元汽车照明系统主要活动1、制定维修方案2、汽车大灯故障排除仿真3、汽不人灯故障实车排除H标群体四年制高级技工专业学生学情介绍本次课之前学生已学习过汽车照明系统电路,学生已基本掌握汽车照明系统电路图,为汽车照明系统故障排除做好准备。本次课程是汽车照明系统故障排除的一部分,以丰出卡罗拉汽车左远光灯不亮为例进行讲解和练习以达到举一反三的n的。学习环境汽车仿真实训室汽车维修实训室学习能力分析专业能力1、掌握

2、照明系统故障排除思路2、掌握照明系统故障排除步骤及方法3、动手操作能力社会能力1、培养学生相互协作的团队精神2、锻炼学生的语言组织和口头表达能力。方法能力1、培养学生学习能力2、培养学生分析问题能力教学方法案例教学方法小组讨论法情景模拟法实车操作法多媒体教学法角色扮演法教具黑板、学习页汽车维修仿真软件电脑教材多媒体设备丰田卡罗拉(GL1.6AT)汽车一•辆教学内容(内容一、二为工作页答案)卡罗拉GL1.6AT左远光灯不亮故障排除一、从电路图丄可看岀,如果仅左远光不亮而其他大灯均正常,则说明灯光开关、主前灯

3、保险、继电器均正常。故障应发生在远光保险、线路和左远光大灯三个部位。二、故障排除主要步骤:1、接通远光灯开关,用试灯在1号接线盒检查左前远光保险两端,是否都亮,若都亮进行下一步。如果岀现一个亮一个不亮需检查保险丝连接情况及电阻值(不超过1Q),—般为保险丝烧断,更换保险丝或维修保险丝插口至正常。如果保险丝两端都不亮,检查保险系到继电器之间的线路。2、用试灯检测左远光大灯结构,如果试灯亮,进行下一步骤。若不亮检查插口到保险丝Z间的线路。3、用蓄电池直接给灯丝正负极供12V直流电,若亮为插口接触不良或搭铁线线

4、路故障。4、其它车型及类似故障参照本故障排除方法进行。三、操作注意事项:1、车轮前后梨上二角木,把车档挂入P档,拉紧手制动。2、使用四件套为做好防护工作,养成良好的职业习惯。3、排除故障前应做好工具的校对工作。4、排除故障过程屮要注意裸露的连接线不要触碰车身.5、排除故障过程屮要和互协作。6、故障排除后各组做好卫生清理工作和安全工作。作业写出左大灯不亮的故障排除步骤教学与学习活动策划表:序号活动名称地占八、、学生学习活动要求及时间安排教师活动要求1课前准备根据实际要求1、分成4个小组,每组不超过8人,各小

5、组设小组长1名。2、按规定着装。3、携带课本和文具等。1、仿真设备调试、多媒体设备调试、工具准备、安全预案、车辆调试。2、班级超过32人申请增加助讲人员1名。3、根据小组人数分好工作页数量。4、实训室根据班级分组情况,和讲课需要布置实训室。2任务分析及维修方案制订汽车维修仿真软件实训室(内含多媒体设备)1、每位学生根据仿真软件上电路图,分析故障部位制定维修方案填写学习页。……10分钟2、以小组为单位交流,填写小组成员讨论后的工作页。7分钟3、小组派代表展示活动成果。8分钟4、观看多媒体设备放映的由教师亲自

6、制作的照明电路元件位置和故障排除录像。8分钟5、电脑上仿真模拟实物操作。10分钟6、关闭电脑仿真系统,1、发放上节课作业本和木节课学习页。2、教师巡视,观察学生参与讨论活动情况,确保每一个学生参与活动,并填写学生课堂评价表格。3、辭小组展示成果,并参与讨论。4、留心学生观看录像情况。5、离开仿真室时关闭相关设备,检查安全及一卫生状况。打扫个人周围卫生,关闭电源。2分钟3故障诊断与排除汽车维修实训室1、准备实训丁•具及安全防护设备。2分钟2、按小组在规定场地就坐依据《—汽丰田卡罗拉彩色电路图集》和已练习过的

7、仿真软件杏找与电路图中相关欢物零件所在部位。……8分钟3、1组设故障并扮演车主由2组扮演修理丁-排除故障,2组并扮演车主设故障市3组扮演修理工排除故障,3组设故障并扮演车主由4组扮演修理丁排除故障,4组设故障并扮演车主由1纟口扮演修理工排除故障。暂时不参与设故障和排故障的小组在实训室内课桌上填写实训报告,并注意纪律。28分钟4、全班总结故障排除过程,并积极发言・。…5分钟。5、清洁场地,做好安全工作。2分钟1、按要求检杏学生着装情况。2、讲解安全要求及活动规则,并指挥学生在预定场地坐好。3、指挥各小组认知

8、实物零件。4、指点1组设故障,监督但不参与各小组故障排除过程,填写学生课堂评价表格。5、监督写实训报告小组的纪律情况。6、点评故障排除过程。7、收实训报告。8、检杏卫生及安全状况。左远光灯不亮维修学习页情景描述服务顾问接待了一名丰田卡罗拉车主,据车主描述,车辆在夜间行驶过程屮左远光灯自动熄灭,右大灯工作正常。任务请根据故障现象对该车进行诊断与维修任务分析与维修简案制定一、针对仿真系统丄电路图,写出故障可能发生的部位二、写出故障

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