英语人教版三年级下册unit6.doc

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1、Unit6Howmany?第一课时一、教学内容PartALet’stalk二、教学目标1.掌握句型：Howmanykitesdoyousee?Icansee12.Wow,sobeautiful.2.学会询问物品的数量，并且在实际情景中自然运用。3.通过大声朗读，能理解对话大意，用正确的语音语调朗读对话。三、教学重难点1.学会运用由Howmany…?引导的特殊疑问句。2.学能够熟练地用英语数数。四、教学准备教学课件。五、教学过程Step1热身(Warming-up)　　1.游戏：Fivefingers。Onef

2、inger,onefinger,turn-turn-turn!Turntoarabbit,jump-jump-jump!Twofingers,twofingers,turn-turn-turn!Turntoadog,woof-woof-woof!Threefingers,threefingers,turn-turn-turn!Turntoacat,meow-meow-meow!Fourfingers,fourfingers,turn-turn-turn!Turntoaduck,quack-quack-quac

3、k!Fivefingers,fivefingers,turn-turn-turn!Turntoatiger!!2.出示图片,复习句型Howmany...?并引出Howmany...Doyousee?Step2新课呈现(Presentation)1．教学单词eleven和twelve2．教学句型The____oneisa/an____.3．呈现风筝图片，教学kite,kites.4．呈现对话情境图，对学生提出问题：HowmanykitesdoesAmysee?5．播放Let’stalk视频动画，学生回答问题。3

4、．再次提出问题：Howmanykitesdoyousee?学生回答。师提问:Why?4．播放Let’stalk视频动画，让学生在文中找问题的答案。5.播放Let’stalk视频动画，学生跟读。　　6．学生熟读后上台表演课文。Step3巩固与拓展（Consolidationandextension）1.填一填师出示长颈鹿图片和句子，学生尝试填空。等学生说完自己的答案后，师出示所填内容。2.师出示更多图片让学生运用所学句型说一说。Step4总结（Summary）师生一起总结今天所学句型。Step4板书（Black

5、board）Unit6Howmany?Howmanykitesdoyousee?Isee12.