2013中考物理总复习光现象课件.ppt

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1、初中物理总复习光学部分望谟三中滕彩礼知识回顾整个光学部分我们学习了哪些知识?你能说出来吗?试一试。知识体系传播光源知识体系传播光源一种介质中两种介质界面反射折射定律种类应用—平面镜现象规律应用—凸透镜直线传播条件现象速度现象第1课时光的反射中考导航考点梳理方法点拨典例解析效果检测中考导航本部分的相关考点:1.光的直线传播2.光速3.光的反射定律4.平面镜的成像特点及应用中考命题的热点:1.对反射定律的实验证明2.反射现象的解释3.反射光路作图命题的重点:知识考查的重点:利用光的直线传播解释日常生活中常见的光现象;平面镜的成像特点及应用。技能考查的重点:利用光的反射定律作图;运用平面镜

2、的成像特点作图;光速的计算等问题。常见的题型:填空题、选择题、作图题、实验题。(4)速度:光在中速度最大,为。1.光的产生——光源叫光源2.光的直线传播(1)条件:光在中沿直线传播。(2)描述——光线:表示光的传播路径和的带箭头的直线,实际上是不存在的。(理想模型)考点梳理自然光源:。人造光源:。太阳点亮的电灯能够发光的物体同种均匀介质方向(3)现象:、、。真空3×108m/s影子的形成小孔成像日食和月食3.光的反射(1)现象:光射到的交界面时,部分光在分界面处被回原来介质中的现象叫做光的反射两种介质(2)几个重要概念分界面(反射面)ON入射光线反射光线法线入射点入射角i反射角r一面

3、一点三线二角反射(3)光的反射定律①三线共面—②法线居中—③两角相等—反射光线、入射光线和法线在同一平面内反射光线和入射光线分居法线两侧反射角等于入射角反射时光路可逆反射时光路可逆(3)光的反射种类①镜面反射②漫反射都遵循光的反射定律利用镜面反射可以改变光的传播方向利用漫反射可以使人在不同方向看到本身不发光的物体4.平面镜成像(1)平面镜成像原理:S.O1N1B1O2N2B2(2)平面镜成像特点:对称(3)平面镜的应用:①成像②改变光路潜望镜光的反射定律虚像正立等大等距垂直.S’5.影子、实像、虚像的辨析①影子:是光在传播过程中遇到障碍物阻挡而形成的阴暗区域,不是像。形成原因是。光的

4、直线传播②实像:是实际光线直接会聚而形成的,眼睛可以看到,也可以用光屏承接。形成原因是光的直线传播或光的折射。如小孔成像是实像,凸透镜可以成实像。③虚像:是反射光线(或折射光线)的反向延长线相交而成的。只能用眼睛看到,不能在光屏上呈现。形成原因是光的反射或光的折射。如平面镜成的像,凸透镜做放大镜用时成的像。1.利用光的反射定律作图入射光线、反射光线、界面、法线(四项中知二求一)a)求作反射光线b)求作入射光线方法点拨c)求作镜面应用知识:①反射光线和入射光线的夹角的角平分线是法线,②法线与镜面垂直2.利用平面镜成像特点作图•A•BB'•B'物、像、镜面、连线(四项中知二求一)A•BA

5、'A'a)已知物,求作像b)已知像,求作物c)已知物像,求作镜面例12007年6月8日下午13时左右在南通可以看到“金星凌日”的天文奇观。“金星凌日”是在地球上看到金星从太阳面上移过的现象,它的产生和日食的道理相同。图为发生“金星凌日”现象时的示意图,图中金星的位置在()A.甲B.乙C.丙D.丁金星轨道甲乙丙丁地球太阳D解析典例解析太阳月球地球日食例2雨后天晴的夜晚,为了不踩到地面上的积水,下列说法中正确的是()A.迎着月光走,地面上暗处是水;背着月光走,地上发亮处是水B.迎着月光走,地面上发亮处是水;背着月光走,地面上暗处是水C.迎着月光走或背着月光走,地面上发亮处都是水D.迎着月

6、光走或背着月光走,地面上暗处都是水B解析亮暗例3要使一束与水平方向成60°角的光垂直照亮井底,应使平面镜与水平面的夹角为_____度.画出平面镜位置。60°水平面75°?角平分线75ABONCDPQ例4如图所示AB、CD是发光点S发出经平面镜反射的两条光线,在图中画出发光点S和它在平面镜中的像S′.ABCDABCDS′SABCDS′S【说明】作光路图时,光线应画成实线,并用箭头表示光线传播的方向。镜面的背面要画上短斜线,法线和其它辅助线应画虚线。复习中注意结合生活中的一些现象或实例,认真体会对光的认识,学会把知识和实际相结合,并且能利用有关规律对光现象进行分析。在熟练掌握光的反射定律

7、的基础上,画出光的反射的光路图,可以帮助解决问题,在光的反射光路图中,入射光线都是由物点发出(可以看成光源);反射光线的反向延长线的交点就是像点。方法小结2在树阴下的地面,看到许多小亮斑都呈圆形,这些圆形亮斑是______的像,是_______的光沿直线传播通过树叶间的______形成的.1排纵队时,如果你看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人,队就排直了,这可以用____________来解释.光在真空中的传播速度是km/s,地球距太阳约1.5×1

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