2015中考物理总复习光现象 课件.ppt

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1、初中物理总复习光学部分知识回顾整个光学部分我们学习了哪些知识?你能说出来吗?试一试。知识体系传播光源知识体系传播光源一种介质中两种介质界面反射折射定律种类应用—平面镜现象规律应用—凸透镜直线传播条件现象速度现象(4)速度:光在中速度最大,为。1.光的产生——光源叫光源2.光的直线传播(1)条件:光在中沿直线传播。(2)描述——光线:表示光的传播路径和的带箭头的直线,实际上是不存在的。(理想模型)考点梳理自然光源:。人造光源:。太阳点亮的电灯能够发光的物体同种均匀介质方向(3)现象:、、。真空3×108m/s影子的形成小孔成像日食和月食影子的形成:光在传播过程中,遇到不透明的物体,

2、在物体后面便产生影。太阳月亮地球太阳地球月亮美妙的大自然小孔成像成立、像。3.光的反射(1)现象:光射到的交界面时,部分光在分界面处被回原来介质中的现象叫做光的反射两种介质(2)几个重要概念分界面(反射面)ON入射光线反射光线法线入射点入射角i反射角r一面一点三线二角反射(3)光的反射定律①三线共面—②法线居中—③两角相等—反射光线、入射光线和法线在同一平面内反射光线和入射光线分居法线两侧反射角等于入射角反射时光路可逆反射时光路可逆(3)光的反射种类①镜面反射②漫反射都遵循光的反射定律利用镜面反射可以改变光的传播方向利用漫反射可以使人在不同方向看到本身不发光的物体4、平面镜1.探

3、究平面镜成像的特点(1)实验器材:_______、_______、________的两根蜡烛.①玻璃板:玻璃板既可以成像,又可以观察到________.②刻度尺:比较像和物体关系.③大小相同的蜡烛:比较像和物体的_____关系.(2)实验结论:平面镜成像的特点①像和物到镜面的________;②像和物的________;③像与物的连线与镜面______;④物在平面镜里成的是______、_____的虚像;⑤像和物“左右相反”.等效替代法PP′虚像:它不是由实际光线会聚而成,是由实际光线的反向延长线相交而形成。不能在光屏上呈现4.平面镜成像(1)平面镜成像原理:S.O1N1B1O2

4、N2B2(2)平面镜成像特点:对称(3)平面镜的应用:①成像②改变光路潜望镜光的反射定律虚像正立等大等距垂直.S’空气水1.定义:光从一种介质入另一种介质中时,它的传播方向会,这种现象叫做光的折射。2.折射规律(1)折射光线、入射光线和法线在______________.(2)折射光线和入射光线______法线两侧.5、光的折射(3)光从________________中时:折射光线向法线方向偏折,即折射角小于入射角。光从____________________中时:折射光线向远离法线的方向偏折,即折射角大于入射角。总是空气中的角大(5)光折射时,光路是的.(4)光垂直进入介质时

5、,传播方向。3、解释现象:碗底变浅,水中筷子向上偏折。由于光的折射所形成的虚像比物体的实际位置偏高。6、光的色散1.定义:太阳光经过三棱镜后,被分解为__________________________七种颜色的色光,这种现象叫光的色散。2.光的三原色:。白光(太阳光)白光是复色光。7.物体的颜色透明物体的颜色是由_______________决定的;透明物体能跟它颜色相同的光,跟它颜色不同的光.(2)不透明物体的颜色白色物体可以反射所有颜色的光,黑色物体吸收所有颜色的光,无色透明物体能透过所有颜色的光.(1)透明物体的颜色不透明物体的颜色是_______________决定的;

6、不透明物体能跟它颜色相同的光,跟它颜色不同的光.(3)应用:红外线夜视仪、红外线遥控.8、看不见的光1.红外线(1)定义:在红光以外的光.(2)特性:_________;穿透能力强.2.紫外线(1)定义:在光谱上紫光以外的光.(2)特性:,生理作用强,能杀菌,剂量大时能伤害人体;能使发光(3)应用:在医院里经常用紫外线来;有利于人体合成维生素D;验钞机上利用分辨真伪.9.影子、实像、虚像的辨析①影子:是光在传播过程中遇到障碍物阻挡而形成的阴暗区域,不是像。形成原因是。光的直线传播②实像:是实际光线直接会聚而形成的,眼睛可以看到,也可以用光屏承接。形成原因是光的直线传播或光的折射。

7、如小孔成像是实像,凸透镜可以成实像。③虚像:是反射光线(或折射光线)的反向延长线相交而成的。只能用眼睛看到,不能在光屏上呈现。形成原因是光的反射或光的折射。如平面镜成的像,凸透镜做放大镜用时成的像。1.利用光的反射定律作图入射光线、反射光线、界面、法线(四项中知二求一)a)求作反射光线b)求作入射光线方法点拨c)求作镜面应用知识:①反射光线和入射光线的夹角的角平分线是法线,②法线与镜面垂直2.利用平面镜成像特点作图•A•BB'•B'物、像、镜面、连线(四项中知二求一)A•BA'A

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